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2025年大学教育技术专业题库——教育技术学专业的学术推广

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在答题纸上。）

1.以下哪项活动最符合教育技术学专业中“学术推广”的范畴？

A.开发一款新的在线学习平台软件

B.在学术会议上展示一项教育技术研究的新发现

C.为中小学教师组织一场关于信息技术应用的教学培训

D.编写一本教育技术学专业的入门教材

2.根据教育技术学认知主义学习理论，在设计面向教师群体的学术推广活动（如工作坊）时，应特别强调：

A.活动形式的趣味性和互动性以吸引注意力

B.提供丰富的视觉材料和实例来辅助理解

C.鼓励参与者进行合作探究和问题解决

D.设计明确的反馈机制以评估学习效果

3.技术接受模型（TAM）在解释教师采纳新技术（如在线教学平台）的意愿时，主要关注以下哪两个核心信念？

A.技术的易用性和成本效益

B.技术的实用性及其对教学目标的贡献

C.教师对技术的感知有用性和感知易用性

D.教师的技术技能水平和培训经历

4.教育技术学学术推广过程中，使用社交媒体平台进行知识传播的主要优势在于：

A.能够保证传播内容的深度和专业性

B.具有精准的目标受众定位能力和互动性

C.传播范围广，覆盖面大，传播速度快

D.容易获得权威学术机构的认可和采纳

5.在向非专业背景的家长推广“游戏化学习”这一教育技术理念时，最有效的沟通策略是：

A.大量引用相关的教育心理学实验数据

B.强调游戏化学习对学生认知能力提升的具体效果

C.通过展示生动有趣的案例视频来解释其原理和益处

D.简明扼要地阐述其背后的理论依据，如行为主义理论

6.教育技术学研究中，“行动研究”方法最适用于哪种类型的学术推广情境？

A.对一项成熟教育技术的效果进行大规模实证检验

B.在真实的教育环境中与教师合作，共同探索和改进教学方法

C.对教育技术领域的某个理论进行严格的逻辑推演和证明

D.对不同国家或地区的教育技术发展状况进行比较分析

7.在评估一项教育技术学术推广活动的效果时，以下哪个指标最能反映其知识传播的广度？

A.参与者的满意度调查得分

B.活动中产生的创新教学设计数量

C.活动信息的覆盖人数或社交媒体分享次数

D.参与者在活动后实际应用所学技术的比例

8.以下哪项不是教育技术学专业学术推广过程中可能面临的伦理挑战？

A.如何确保推广内容的科学性和客观性

B.如何在推广新技术时平衡成本与效益

C.如何保护在推广活动中收集到的个人隐私数据

D.如何避免因推广而产生的技术鸿沟加剧社会不平等

9.教育技术学学术推广的目标之一是促进教育公平，以下哪种做法最能体现这一目标？

A.推广昂贵的、需要高端设备才能使用的教育技术产品

B.开发和推广低成本、易获取、适用于不同地区和群体的教育技术资源

C.优先在条件好的学校推广最前沿的教育技术

D.重点推广能够显著提高学生学业成绩的教育技术方法

10.随着人工智能技术的发展，其在教育技术学学术推广中的应用前景广阔，主要体现在：

A.自动化生成标准化的教学设计文档

B.为不同学习者提供个性化的学习资源推荐和辅导

C.智能监测和评估学术推广活动的每一个细节

D.完全替代人工开展学术推广工作

二、名词解释（每小题3分，共15分。请将解释写在答题纸上。）

1.沉默知识（SilentKnowledge）

2.教育技术学传播模型（EducationalTechnologyDisseminationModel）

3.叙事研究（NarrativeResearch）

4.技术接受与扩散理论（TechnologyAcceptanceandDiffusionTheory）

5.教育技术伦理（EducationalTechnologyEthics）

三、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述教育技术学学术推广与教育技术学研究之间的关系。

2.简述在开展教育技术学术推广活动时，针对不同受众（如教师、学生、家长、管理者）需要采取的不同沟通策略。

3.简述教育技术学学术推广过程中可能存在的主要障碍。

4.简述如何利用开放教育资源（OE