大班健康：屁从哪儿来.pdfVIP

大班健康：屁从哪儿来

活动目标

●知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。

●通过阅读画面，了解放屁的原因，知道屁产生的气体同吃进体

内的食物有关。

●知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人。

活动准备

幼儿用书人手一册。

活动过程

●通过教师的语言，引出主题，并引起幼儿的兴趣。

——教师：小朋友，你放过屁吗?你听过放屁吗?你放的屁是怎样

的？

——教师：你知道屁是从哪儿来得吗？人为什么会放屁？

——教师：让幼儿学一学放屁的声音。

●教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》，理解故事内容，初步

了解屁是怎样产生。

——教师：建议教师这样提问：

①我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里

出来是什么？从肛门里出来又是什么？

②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的？

吃植物，放出来的屁又是怎样的？

——教师：教师小结：我们在吃饭和喝水的时候，会把空气一起

吞进肚子里。吃得越快，吞进的空气就越多。吞进肚里的空气过一会，

有的会从嘴巴里跑出来，就是打嗝；有的会从肛门跑出来，那就是放

屁。吃过鱼、肉放出来的屁是臭的，狮子放的屁很臭，吃植物放出来

的屁不太臭，大象放的屁不太臭，但是放的屁特别多，特别响。

●组织幼儿讨论：放屁好不好？了解放屁和身体健康的关系。

——让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问：

①病人开刀后，放屁好不好？

②黄鼠狼放屁有什么用？

③如果有屁憋住不放，好吗？会怎样？

——教师小结：病人如果放屁，就表示肠子已经恢复正常功能了，

是件好事。黄鼠狼放屁是为了保护自己，如果我们把屁憋住不放，就

会使人头晕、肚子痛，千万不要把屁憋住。

●讨论：如果自己想放屁，或听见别人放屁，应该怎样做？教育

幼儿放屁不必害羞，小朋友不要憋，也不嘲笑别人。

课后反思：

“屁”这个问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，热闹非

凡。但是好多孩子还是很认真的在听，但教室里的讨论声始终没断过。

于是，我直接让孩子开始讨论，让他们讨论的差不多了，我再进行第

三部分的讲解。对于这样敏感的课，要想安静的上完是不可能的，

不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的讨论也不错，看着孩子们开心的

讲着，笑着，我的心情也好极了。