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幼儿数学启蒙教学课程设计
目录
一、总则介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1课程背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3课程对象描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4课程理念阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、课程内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1整体框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.1模块划分说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.2知识点衔接分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2核心内容详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1数感培养启蒙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2几何图形认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3分类与排序引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.4空间方位感建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.5逻辑思维训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、教学策略与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1教学方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1游戏化教学法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2生活化情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.3多感官体验活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2教学工具与资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1玩教具的选择与制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2绘本及多媒体资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
四、具体教学活动方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1小班幼儿教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.1数数游戏活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.1.2形状认识手工活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.2中班幼儿教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.2.1数字顺序与对应活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2.2空间方位指认游戏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.3大班幼儿教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.3.1简单数学计算练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.3.2综合应用问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
五、教学评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
5.1评价方式多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
5.1.1观察记录法实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
5.1.2作品分析法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
5.2反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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