2025年学校幼儿园自评报告.docVIP

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学校幼稚园自评汇报

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学校幼稚园自评汇报

一、园舍条件和师资配置状况?

云溪幼稚园开办于XX年8月，XX年即获办园资格。我园位于关刀镇云溪乡道上街，XX年春季，县委、县政府为处理山区孩子“入园难”问题，投资十几万元创立本所幼稚园，本园占地面积3800平方米，其中建筑面积1200平方米，户外活动面积300平方米。园舍安全，布局合理，环境优美，分托、小、中、大四个教学班，属关刀镇云溪小学管理。

该园行政人员有园长1名、园长助理1名，后勤管理人员1名。以上人员通过校领导班子反复研究、精挑细选才确定。年龄构造合理、身体健康、学历达标，无论是思想素质还是业务能力都较强，尤其热爱幼教工作；并且能遵纪守法，具有良好职业道德。该园10名教师，平均年龄不超过25岁，均受过职业幼儿师资培训，持有幼儿教师合格证书，并且从事幼教工作达3年以上，业务水平较高，有热心、耐心、爱心，有强烈责任感；该园从园长到教师，从保健人员到后勤管理工作者，都是严格按上级部门文献规定选配，均能在各自岗位上各司其职、各负其责。

二、幼稚园教育指导纲要实行状况

要讨教师严格执行《纲要》精神，提高对幼儿教育重要性认识。认真贯彻国家教育方针，坚持保育与教育相结合原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展教育，全面贯彻《幼稚园工作规程》所提出保育教育目。严格执行幼稚园管理各项规章制度，不停提高办学水平和服务质量，严格执行《幼稚园一平常规细则》。领会和研究幼稚园工作计划，《幼稚园一日生活保教常规》，《幼稚园教育指导纲要》，使教职工对我园工作状况与规定有所理解和认识。开学后，我们召集教师们根据本班教材内容划分为几大主题，每选择一种主题，大部分教材中波及到内容都能收纳其中，并根据主题积极为幼儿创设教育环境。在主题活动开展过程中，教师们为孩子亲身实践创设了大量机会，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同搜集与主题活动有关信息、图片、文字资料、有关材料等，让幼儿变以往被动知识接受，为积极操作、探索和学习。教师们根据活动需要及幼儿发展需要，通过?“电访”等向家长宣传和简介，在每周例会上组织大家分享教育心得，并总结本周工作遇到状况。结合工作实际采用讨论式、互动式、观摩式、反思性学习等多样化培训方式，开展每半月一篇“教育随笔”、“环境创设评比”、“教学研讨课”、等活动，增进了教师整体素质提高。?

三、保教工作实行状况

切实提高幼稚园保教工作质量，是幼稚园提高整体办园水平重要标志。我园一直坚持“全心全意为家长服务，尽职尽责为幼儿发展”办园宗旨，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，充足关注幼儿经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、积极地学习。同步重视幼儿个别差异，为每一种幼儿提供发挥潜能，并在已经有水平上得到深入发展机会和条件。健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，各方面内容都以发展幼儿知识、技能、能力、情感态度等为已任。?

这年以来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。为此，我园还配置了一名保育园长，负责指导保育各项工作，规范了幼稚园管理。我园生活老师给每一位到园地幼儿认真做好一问、二看、三摸、四查、五防工作，使我园达到传染病零传染，疾病、突发病能发现早治疗早，有效减少了幼儿生病住院率，提高了幼儿出勤率，为教育教学任务完毕提供了保证。通过展板向家长宣传各个季节保健常识、传染病防治措施，充足做好家园联络以及争取家长支持配合工作。

良好集体教职工能紧紧凝聚在一起，有效地增进幼稚园各项工作开展。在幼稚园里，奉献、创新、协作是必不可少，同步坚持学习与交流。在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格规定自已，不停增强自身素质，提高自身修养；认真学习教育管理理论，实行科学工作措施，努力做好教职工思想工作。狠抓班级常规管理，结合《纲要》规定定制度，组织教师讨论《幼稚园一日活动保教工作常规细则》，使教师深入明确了保教职责，对常规管理形成了对认识，使教师避免了许多不必要管理行为。结合各年龄幼儿特点，我确定了各年龄班常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力，中班抓游戏活动常规，大班抓学习习惯培养。三是定内容。将各年龄幼儿常规目分阶段细化，对幼儿每周学习状况进行抽查，对各班常规工作进行量化考核评分并及时公布。

扎实开展教育科研活动，不停加强幼稚园教育教学研究，深入实行幼儿素质教育，增进了师幼共同发展。组织教研组长、保育组长结合一日教学活动中存在问题有目地、有计划地和教师交流培训；组织并开展教师听评课活动并对教学活动中存在问题进行指导寻找出很好处理措施。

幼儿安全问题，健康问题上深入强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，把安全工作做细，做深，做