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宪法教育主题演讲活动方案
一、活动主题
弘扬宪法精神，建设法治中国
二、活动目的
增强宪法意识：通过演讲形式，让学生深刻理解宪法的基本知识、重要意义和基本原则。
提升法治观念：激发学生对宪法的尊重和信仰，培养尊法学法守法用法的良好习惯。
培养演讲能力：锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，提升公众演讲水平。
营造法治氛围：在校园内营造浓厚的宪法宣传氛围，推动校园法治文化建设。
三、活动时间
2023年12月4日（国家宪法日）前后一周
四、活动地点
学校礼堂/报告厅
五、活动对象
全校学生
六、活动形式
个人演讲比赛：学生围绕宪法教育主题自行选题，准备演讲稿并进行现场演讲。
专家点评：邀请法律专家或老师对演讲进行点评，指导学生提升演讲水平。
评选奖项：设立一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书及奖品。
七、活动流程
（一）前期准备阶段
宣传发动（11月25日-11月29日）：
通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道发布活动通知，动员学生积极参与。
召开主题班会，讲解宪法知识，引导学生确定演讲主题。
作品征集（11月30日-12月2日）：
学生提交演讲稿电子版，并注明演讲者姓名、班级、指导老师等信息。
成立评审小组，对演讲稿进行初选，确定进入决赛的选手名单。
演讲培训（12月3日）：
邀请老师或专家对学生进行演讲技巧培训，提升演讲水平。
（二）活动实施阶段
初赛（12月4日）：
根据学生人数划分若干小组，进行分组初赛。
初赛评委根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行打分，选拔出进入决赛的选手。
决赛（12月5日）：
所有进入决赛的选手进行现场演讲。
邀请法律专家、老师及学生代表组成评委团，对选手演讲进行综合评分。
根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
（三）活动总结阶段
成果展示（12月6日-12月10日）：
将优秀演讲稿及视频整理成册，并在校园内进行展示。
通过校园广播、网站等平台宣传优秀演讲作品。
活动总结（12月12日）：
召开活动总结会议，总结本次活动的经验和不足，为今后开展类似活动提供参考。
八、活动资源
场地：学校礼堂/报告厅
设备：音响设备、投影仪、幕布、话筒等
人员：活动策划小组、评审小组、主持人、志愿者等
物资：活动宣传海报、演讲稿打印纸、评分表、奖状、奖品等
九、经费预算
项目
细项
数量
单价（元）
总价（元）
宣传费用
海报印刷
5
50
250
宣传横幅制作
2
100
200
班级群宣传
-
-
0
宣传费用小计
450
活动物料费用
演讲稿打印纸
100
0.5
50
评分表打印
20
0.5
10
奖状打印
10
5
50
奖品
若干
-
200
活动物料费用小计
310
场地费用
礼堂/报告厅租赁（若需）
1
500
500
场地费用小计
500
专家劳务费
法律专家/老师讲座费（若需）
1
300
300
专家劳务费小计
300
保险费
活动人员意外保险
1
100
100
保险费小计
100
总计
1660
十、活动预期效果
通过本次活动，预计能够达到以下效果：
学生宪法意识显著提升：学生能够深入了解宪法知识，认识到宪法的重要性，并将其运用到实际生活中。
学生法治观念明显增强：学生能够树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，成为知法、懂法、守法的好公民。
学生演讲能力得到锻炼：学生的语言表达能力和逻辑思维能力得到提升，公众演讲水平得到提高。
校园法治氛围更加浓厚：校园内宪法宣传氛围更加浓厚，推动校园法治文化建设，营造良好的校园法治环境。
宪法教育主题演讲活动方案（1）
一、活动主题
“宪法在我心，法治伴我行”
二、活动目的
增强公民宪法意识，弘扬宪法精神。
培养青少年尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的意识和能力。
推进法治教育进校园，营造良好的校园法治文化氛围。
鼓励学生积极参与法治宣传教育，成为宪法宣传的积极参与者和推动者。
三、活动时间
2023年12月4日（国家宪法日）及其前后一周内
四、活动地点
学校礼堂/多功能报告厅
五、活动对象
全校师生、部分学生家长代表、社区法律工作者
六、活动内容及流程
成立活动组织委员会
主任：校长
副主任：德育主任、教务主任
成员：各年级组长、班主任、语文组教师、普法顾问
制定活动方案
明确活动主题、时间、地点、参与人员、奖品设置等
宣传发动
通过校园广播、宣传栏、班会等形式宣传宪法教育的重要性
发放《宪法知识宣传手册》
演讲主题征集与指导
学生围绕”宪法在我心中”“我与宪法的故事”“宪法与我的日常生活”等主题撰写演讲稿
各班班主任组织学生讨论，语文教师提供写作指导
选拔演讲选手
每班选拔1-2名优秀选手参赛
初赛：各班在教室进行，选拔前5名进入决赛
活动筹备
布置会场，悬挂宪法宣传横幅、标语
准
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