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Unit3Onlinetours
1.通过阅读了解纽约市的几个著名景点。
2.根据上下文猜测单词的意思。
3.鼓励学生通过网络来获取信息，激发学生了解世界的热情。
1.二、教学重难点
学习重点:1.理解文章大意，
2.对学生进行阅读方法的指导
3.学习新单词，词组。
学习难点：对课文的理解。
三、学习与交流
.阅读课文完成相关任务
（一）快速阅读课文：1.尝试完成36-37页B1部分单词的理解和记忆。
(二)精读课文，完成课文每段的问题。
1.What’sthenameofthewebsite?
2.Howmanycesofinterestarementioned?
3.Whatarethey?
LookatthechartinPartB2onPage38.CanyouhelpMilliefindoutwhatpeoplecansee
inNewyork?Readthearticleagainandwritedowntheanswers.
LookatthechartinPartB3.让学生完成B3部分的练习，并逐一改正错误的句子。
四、课堂点拨
单词、词组：guideAsiaAfricaEuropeAmerica
World-famoustradesoutherninternationalhugeisland
Tourguidetradecentreatthetopofthepage
atthesouthernendofahardday’sworkbefamousfor
inthecentreofhearofsomuchforsthatthebottleof
句子：Haveyounoticedthe“Tour”iconatthetopofthepage?
Withseverallakes,hillsandalargegreenlawn,itsagoodcetorelaxafter
aharddayswork.
Haveyoueverheardofthesong“memory”
Ithasbeenfamousforitstheatressincetheearlytwentiethcentury.
Haveyoueverheardofthesong“Memory”?
五．★达标检测
第三单元游览
1.通过阅读了解纽约市的几个著名购物。
。
2.根据上下文猜测单词的意思
3.鼓励学生通过网络来获取信息，激发学生了解世界的热情。
1.二、教学重难点
学习重点：1.理解文章大意，2.对学生进行阅
读方法的指导3.学习新单词，词组。学习难点：
对课文的理解。
三、学习与交流
.阅读课文完成相关任务
(一)快速阅读课文：1.尝试完成36‑37页B1部分单词的理解和记忆。
(二)精读课文，完成课文每段的问题。
1.的名称？2.提到了多少个名胜古迹？
3.它们？
请看第38页B2部分的图表。你能帮助米莉找出人们在纽约可以看到什么吗？再次阅读文章并写下
。看B3部分的图表。让学生完成B3部分的练习，并逐出一个改正错误的句子。
四、课堂点拨
单词、词组:导游亚洲非洲欧洲美洲世界著名的贸
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