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高中英语虚拟语气专项练习题解析

虚拟语气，作为高中英语语法中的一个重点和难点，常常让同学们感到头疼。它不像时态那样直观，也不像语态那样有明显的标志词。虚拟语气的核心在于表达与事实相反的假设、主观的愿望、建议、命令或推测等。掌握虚拟语气，不仅能够帮助我们准确理解他人意图，更能让我们的语言表达更加丰富和精准。本文将通过对一系列典型练习题的深入解析，帮助同学们梳理虚拟语气的核心用法，扫清学习障碍。

一、虚拟语气的核心概念与基本规则回顾

在进入题目解析之前，我们首先简要回顾一下虚拟语气的核心概念和基本规则。虚拟语气主要用于以下几种情况：

1.非真实条件句：表示与过去、现在或将来事实相反的假设。其主句和从句的谓语动词形式有固定的对应关系。

*与现在事实相反：从句用一般过去时（be动词多用were），主句用would/could/should/might+动词原形。

*与过去事实相反：从句用过去完成时（had+过去分词），主句用would/could/should/might+have+过去分词。

*与将来事实相反（可能性极小）：从句用if+主语+should+动词原形/if+主语+wereto+动词原形/if+主语+一般过去时，主句用would/could/should/might+动词原形。

2.名词性从句中的虚拟语气：如在表示建议、命令、要求、愿望等词（如suggest,advise,order,demand,require,request,insist,desire,wish等）后的宾语从句、主语从句、表语从句或同位语从句中，谓语动词常用should+动词原形，should可以省略。

3.其他特殊结构中的虚拟语气：如wish后的宾语从句、asif/asthough引导的从句、ifonly引导的感叹句、its(high/about)time后的从句等，也有其特定的虚拟形式。

理解这些基本框架是解决虚拟语气题目的基础。接下来，我们通过具体题目来检验和深化这些知识。

二、典型练习题解析

例题1：

IfI______(know)histelephonenumberyesterday,Iwouldhavecalledhim.

答案：hadknown

解析：此题考查if引导的非真实条件句对过去事实的虚拟。句中时间状语yesterday明确提示我们，这是与过去事实相反的假设（实际上昨天不知道号码，所以没打电话）。根据规则，与过去事实相反时，从句谓语动词用had+过去分词，主句用wouldhave+过去分词。因此，此处应填hadknown。

例题2：

Shetreatstheboyasifhe______(be)herownson.Butactually,heisjustaneighborschild.

答案：were

解析：此题考查asif引导的方式状语从句中的虚拟语气。句意为“她对待这个男孩就好像他是她自己的儿子一样。但实际上，他只是邻居家的孩子。”这里的“好像”并非事实，因此需要用虚拟语气。由于“对待”这个动作是现在的情况，所以从句表示与现在事实相反，be动词在虚拟语气中常用were，无论主语是第几人称。

例题3：

Itissuggestedthatthemeeting______(putoff)untilnextMonday.

答案：(should)beputoff

解析：此题考查名词性从句中的虚拟语气。Itissuggestedthat...是一个常用句型，表示“有人建议……”。在suggest表示“建议”时，其后的主语从句（此处it为形式主语，真正的主语是that从句）中的谓语动词要用虚拟语气，即should+动词原形，should可以省略。同时，meeting与putoff之间是被动关系，因此要用被动语态。所以答案是(should)beputoff。

例题4：

IwishI______(canspeak)Englishfluently.ButIstillhavealongwaytogo.

答案：couldspeak

解析：此题考查wish后宾语从句的虚拟语气。wish表示“愿望”时，其后的宾语从句要用虚拟语气，表达与事实相反的情况。根据后半句ButIstillhavealongwaytogo.可知，“我”现在英语说得并不流利，因此这是对现在情况的