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跨学科视角下初中英语作业创新与学生自主学习能力提升

前言

由于跨学科作业涉及多个学科，如何建立一个统一的评估标准是一个难题。不同学科的评价体系可能存在差异，因此，教师应在设计作业时，充分考虑不同学科的评价标准，尽量在设计作业时确保作业的评价标准具有公正性与可操作性。学校应加强对跨学科作业评估体系的研究与探索，制定统一的评价标准，以便更好地指导教学。

由于学生的学习背景、能力和兴趣差异，跨学科作业可能会面临一些学生适应困难的问题。教师应根据学生的差异化需求，提供个性化的支持和指导，确保每一位学生都能在跨学科作业中获得成长和进步。

要成功实施跨学科

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