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基于翻转课堂的初中信息技术课程教学效果提升策略论文
**摘要**:随着信息技术的迅猛发展,传统的初中信息技术教学模式已难以满足学生的多样化需求。翻转课堂作为一种新型的教学模式,通过课前自主学习与课堂互动相结合,有效提升了教学效果。本文基于翻转课堂理念,探讨其在初中信息技术课程中的应用策略,旨在为提升教学效果提供理论与实践依据。
**关键词**:翻转课堂;初中信息技术;教学效果;提升策略
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**一、引言与背景**
在信息化浪潮的推动下,初中信息技术课程的重要性日益凸显。然而,传统的教学模式往往难以激发学生的学习兴趣,教学效果不尽如人意。翻转课堂作为一种创新的教学模式,以其独特的优势逐渐受到
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