触摸春天课件.pptVIP

〈5〉广告设计的心理和目的广告的目的在于宣传和说服人们购买商品，因此它与消费者的心理状况有着紧密的联系，广告在人们的心理上，引起反映的全过程是：引起注意→产生兴趣→产生购买欲→导致购买〈6〉要求设计意念新颖、主题表达明确；形象简洁、概括、美观、易识别，有一定的寓意性；字体美观大方、得体。5教师演示设计和绘制过程〈1〉构思〈2〉绘制过程刷底色书写“舞”字排列字体舞舞音乐舞蹈晚会三十周年会庆SHANSHIZHOUNIANHUIQIN地点：市文化宫三楼会议室时间：２００４年３月１３日主办单位市文化局市文化馆管理局市总工会帮扶中心YINYUEWUDAOWANHUI6教师归纳设计制作要点：〈1〉构思分析主题设计对象色彩处理〈2〉起稿〈3〉着色7布置作业内容：设计以“第二届中学生艺术节”为主题的海报。10巡回辅导11总结人教新课标小学语文四年级下册第五组学习提示1、安静靠什么捉住蝴蝶？你从哪些词句看出来的？2、作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么？从哪句话看出来的？3、从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什么？说说你的理由。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。····品评人物,深化认识

说说通过仔细阅读,你对盲女孩安静有了怎样的认识,或者说一说你觉得她是个怎样的孩子?

安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。理解句子含义的方法：1、联系上下文。2、抓重点词语。3、结合课文插图。我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!拓展阅读，升华情感

1.请同学们谈谈学习课文之后，有什么收获？

2.可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。海伦.凯勒说：“世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是真实的，那就是用心去看这个世界。”下面请同学们自渎“阅读链接”中的内容。

世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。海伦·凯勒课下延伸

1.从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。

2.课下阅读《假如给我三天光明》，写读后感想。

海报设计处理方法〈1〉着重介绍海报设计构思的方法。〈2〉用绘画和粘贴的方法制作。3观察、解释、欣赏。出示数幅海报范画，教师引导和启发学生观察、比较和欣赏这些海报。解释其中几幅的构思◆◆第五届杭州地点：杭州市西东区长街35号电话：0322—3454238传真：0422——34542312004杭州国际艺术博览会中国东北艺术博览会ARTFAIROFNORTHENSTOFCHINAARTCHINA2004美中国东北艺术博览会办公室地址：沈阳市和平区采塔街38号电话：024024邮编：110004烟台第二届中国艺术博览会作品展2004THESECONDCHINAARTFAIRYANTAI三十周年会庆音乐舞蹈晚会SHANSHIZHOUNIANHUIQIN舞地点：市文化宫三楼会议室时间：２００４年３月１３日市文化局主办单位市文化馆管理局市总工会帮扶中心YINYUEWUDAOWANHUI保护环境关爱地球BAOHUHUANJINGGUANAIDIQUI4通过以上观察、比较和欣赏后，师生共同总结归纳。〈1〉海报：又称广告、招贴。它是向大众传播信息的一种常用的形式。〈2〉用途占有市场开拓潜在市场树立企业形象〈3〉种类商业性广告社会性广告文化性广告〈4〉特点印象性传达性审美性