纲要上第21课 五四运动与中国共产党的诞生教案.pdfVIP

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十上.第21课五四运动与中国共产党的诞生教案

一、教学分析

本课是必修《中外历史纲要》上第七单元《中国共产党成立与新

民主主义革命兴起》的第一课，在中国近代史上占有重要地位。

本课上承第六单元《辛亥革命与中华民国的建立》下启新民主主

义革命。主要内容是五四运动发生的背景、过程及影响，马克思

主义传播的代表人物、著述及影响，以及中国共产党的诞生的过

程与意义，国共合作与国民革命的背景过程。这些内容是本单元

的开篇，是本专题学习的基础。同时，本课的学习在中国近代史

上具有重要地位，有助于了解。本课的内容主要有三目：五四运

动和马克思主义的传播、中国共产党的诞生、国共合作和国民革

命。三目在时序上与历史发展本身相契合，每一目之间都紧密相

连，前一目都为后一目打下基础。

二、学情分析

学生通过初中《历史与社会》八年级相关内容的学习，了解了五

四运动和中国共产党的诞生的基本史实。同时，对从文字图片中

汲取历史信息以及从背景、过程与影响等方面梳理历史知识的思

维方法有了基本认识，对深入探究五四运动为何爆发原因、影响

和中国共产党诞生的基础和意义等有一定的兴趣，这些认知水平

和心理特点有助于进一步开展历史的问题探究。学生存在的学习

困难是：还不能从多个角度思考历史，以探究五四运动爆发和中

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国共产党的诞生的深刻根源。因此，需要教师运用典型图片、文

字、地图、表格等素材，引导学生更好地展开问题探究、深化历

史认识、升华家国情怀。

三、教学目标

基于以上的教材分析和学情分析。我制定了以下的学习目标：

按三维视角梳理如下：

1.知识与技能

叙述五四运动爆发的背景、经过、口号与影响。

了解中国共产党诞生的基础、过程。

了解国共合作与国民革命的基本史实。

2.过程与方法

（1）从图片、文字史料中提取有效信息，分析20世纪五四运

动爆发的背景和主要原因。（史料实证，时空观念）

（2）与同伴合作交流，探讨马克思主义在中国传播对中国共产

党的影响。（历史解释）

3.情感态度与价值观

（1）认识五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运

动。（历史解释）

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（2）认识马克思主义在中国传播的渐进性发展过程。

（3）体验中国共产党的成立是开天辟地的大事变。（历史解

释，家国情怀）

（4）感悟国共合作领导国民革命的历史作用、共产党的作用。

按核心素养角度整合如下：

从图片、文字史料中提取有效信息，分析20世纪五四运动爆发

的背景和主要原因。（史料实证，时空观念）。与同伴合作交

流，探讨马克思主义在中国传播对中国共产党的影响。（历史解

释）。认识五四运动是一次彻底的妥协的反帝反封建的爱国运

动。（历史解释）。认识马克思主义在中国传播的渐进性发展过

程。体验中国共产党的成立是开天辟地的大事变。（历史解释，

家国情怀）。感悟国共合作领导国民革命的历史作用、共产党的

作用。

四、重点难点

重点：五四运动性质，梳理马克思主义在中国传播的过程，中国

共产党的诞生的条件

难点：五四运动的历史意义，中国共产党成立对中国革命的深远

影响，新旧民主主义革命的区分。

五、学法教法

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本课为一课时，课型为新授课。相应的学法有阅读法、材料分析

法、问题探究法等；教法有阅读指导法、讲授法、谈话法、讨论

法及多媒体演示法等，以及运用创设教学情境的技法。

六、教学过程