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;导入新课;活动一:设计电路,让灯泡亮起来;按两灯的排列方式
大家设计的电路图是否可以分类?
请阐述分类的理由;(1)第一种连接方法:;;S;活动二:验证方案可行性:用串联和并联点亮小灯泡;进一步探究:串联和并联特点;项目;生活中的电路
【想一想】教室中的日光灯是串联还是并联的?街道上的路灯之间是串联还是并联的?你家中的用电器(电灯、电视机、电冰箱等)是串联还是并联的?为什么?;分析玩具警车电路的连接
【想想议议】如图是一个简化了的玩具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识,电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的?;【例题1】实验课
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