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新时代少年事迹材料1500字(精选5篇)

第一篇

李雨桐是市实验中学初二（3）班的学生，扎着高马尾，笑起来眼睛弯成月牙。这个14岁的女孩，从小学五年级开始接触编程，如今已是校机器人社团的核心成员。去年10月，她带领团队参加省级青少年机器人竞赛，作品“智能助老护理床”从300多支队伍中脱颖而出，拿下创意组金奖。

故事要从两年前说起。雨桐的奶奶因中风住院，她常去陪护。医院里，护工阿姨给老人翻身、调整床位时总要喊人帮忙，奶奶疼得直皱眉。“要是床能自己动就好了。”奶奶的一句感叹，成了雨桐的“灵感种子”。她开始观察护理床的结构，用笔记本画下升降、旋转的需求图，又跑到图书馆查资料——液压杆承重、传感器灵敏度、电机功率匹配，这些原本陌生的术语，逐渐在她脑海里形成框架。

“最难的是传感器调试。”雨桐回忆，团队第一次做原型机时，压力传感器要么太迟钝，老人坐起半分钟没反应；要么太敏感，稍微碰一下就触发床体移动。她和队友在实验室一待就是整晚，用橡皮泥模拟人体重量，反复调整参数。有次调试到凌晨，她趴在桌子上打盹，铅笔滚到地上，惊醒后发现屏幕上的曲线终于稳定了。“那瞬间特别想哭，但又想立刻跳起来喊‘成功了’！”

作品成型后，雨桐带着团队去社区养老院实测。82岁的张爷爷试用时，床体缓缓抬起上半身，他眼眶泛红：“我闺女在外地，以前半夜想坐起来喝水，得喊护士，现在自己就能操作了。”这句话让雨桐更坚定：“科技不是冷冰冰的，要能温暖具体的人。”如今，她的团队正和一家医疗器械公司合作优化产品，目标是让更多老人用上“会心疼人”的智能床。

在学校，雨桐把编程课开到了社团活动室。每周三下午，她带着学弟学妹拆解机器人零件，用趣味任务教学——“用超声波传感器做一个防碰撞小车”“编个程序让机械臂递水杯”。去年，社团有6名学生拿到市级机器人竞赛奖项，她的笔记本上记满了学生的问题：“雨桐姐，舵机和电机有什么区别？”“传感器数据波动大怎么办？”她总说：“别急，我们一起试。”

第二篇

每天清晨7点，陈默都会出现在福兴社区3单元门口。他背着蓝白相间的书包，手里提着保温桶，桶里是刚熬好的小米粥——这是给83岁的王奶奶准备的早餐。从小学三年级到现在，这个习惯他坚持了6年。

陈默的父母在社区开早餐店，小时候他常跟着妈妈去给独居老人送早餐。王奶奶是第一位“固定客户”：子女在国外，腿脚不便，家里总堆着过期的速食面。“小默啊，你熬的粥比外卖香。”第一次送粥时，王奶奶舀了一勺，眼泪掉在碗里。从那以后，陈默的日程表多了一项：每天早起半小时，帮妈妈熬粥，顺路给王奶奶送去。

随着年龄增长，陈默的“服务清单”越来越长。他发现王奶奶手机里存着子女的号码，却不敢打——“怕耽误他们工作”。于是他教奶奶用视频通话：“您看，点这个绿按钮，就能看见姑姑了！”第一次视频时，王奶奶的手直抖，对着屏幕喊：“小默教我的，我能看见你们了！”后来，陈默又教会社区12位老人使用健康码、打车软件，老人们管他叫“手机小老师”。

去年冬天，王奶奶突发心梗。那天陈默送完粥准备上学，发现奶奶脸色发白，手捂着胸口。他立刻拨打120，又翻出奶奶的病历本塞给医护人员。“再晚半小时，后果不堪设想。”医生的话让陈默意识到，仅靠日常陪伴不够，得建立更系统的关怀机制。他联合社区志愿者，制定了“敲门计划”：每周三、六由学生志愿者上门，检查老人电器安全；每月组织“健康茶话会”，请社区医生讲常见病预防。

现在，陈默的“队伍”壮大到30多人，都是同校的学生。他们给老人修过坏掉的台灯，帮着晒过发霉的被子，甚至组织了“隔代故事会”——老人们讲过去的故事，孩子们用手机录下来做成视频集。王奶奶的手机里存着17段视频，她总说：“小默让我觉得，孤单不是老的代价。”

第三篇

“咔嚓——”剪刀尖挑起一片红纸，刘若溪的手指轻轻转动，一片牡丹花瓣应声落下。这个15岁的女孩，右手拇指内侧有层薄茧，那是握了7年剪刀留下的“勋章”。她师从省级非遗传承人张奶奶，现在不仅能剪出“百鸟朝凤”的繁复纹样，更成了学校“非遗社团”的主心骨。

若溪第一次接触剪纸是在小学四年级。学校组织非遗体验课，张奶奶带来的“连年有余”剪纸让她挪不开眼：鲤鱼的鳞片细如发丝，尾巴上的波浪纹层层叠叠，连鱼眼都是镂空的。“奶奶，我能学吗？”她拽着张奶奶的衣角问。从此，每周六上午，她雷打不动去张奶奶家学手艺——铺红纸、描样稿、下剪刀，从最简单的“喜”字开始，到后来剪“梅兰竹菊”四君子。

“剪纸最磨性子。”若溪记得，第一次剪“缠枝莲”时，连续三天都在剪坏同一段藤蔓。张奶奶指着她的作品说：“你看，这里的线条太急，像在跟纸较劲。”她忽然明白，剪纸不是“剪”，是“和纸对话”。现在她剪复杂纹样时，会先把样稿在心里“走”一遍，手指跟着空气比画，等“熟”了再下剪刀。去年，她的