绵阳盐亭县中石油2025秋招写作申论万能模板直接套用.docxVIP

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绵阳盐亭县中石油2025秋招写作申论万能模板（直接套用）

第一题（归纳概括题）

题目：

盐亭县中石油2025年秋招岗位需求涵盖石油勘探、新能源开发、安全环保等多个领域。请根据给定材料，归纳概括盐亭县中石油在人才招聘方面的主要优势及面临的挑战，并分析其对企业可持续发展的影响。（25分）

答案：

主要优势：

1.政策支持力度大：盐亭县政府出台《关于促进油气产业高质量发展的若干措施》，为中石油提供税收减免、用地保障等政策优惠，降低企业运营成本。

2.产业基础雄厚：盐亭县依托四川盆地油气资源优势，已形成较为完善的石油勘探产业链，中石油在此拥有多年运营经验，技术积累丰富。

3.人才储备充足：当地高校如绵阳师范学院、四川科技学院开设石油工程、新能源等相关专业，为招聘提供人才支撑。

4.安全环保体系完善：中石油严格执行国家环保标准，在盐亭县建立多个生态修复项目，提升企业形象。

面临的挑战：

1.人才流失问题突出：一线岗位薪资水平低于沿海地区同类企业，优秀人才外流现象严重。

2.新能源转型压力增大：中石油需加速布局风电、氢能等新能源领域，但盐亭县相关配套设施不足，制约业务拓展。

3.安全生产风险高：部分老旧油田开采难度加大，需加大技术投入以降低安全事故发生率。

影响分析：

人才招聘优势有助于中石油巩固区域市场地位，但人才流失和新能源转型压力可能削弱企业竞争力。若能优化薪酬福利、加强产学研合作，将推动企业可持续发展。

第二题（提出对策题）

题目：

当前，盐亭县中石油在推动绿色低碳转型过程中面临技术瓶颈和资金短缺问题。请结合材料，提出3条具体可行的解决措施，并说明其必要性。（30分）

答案：

措施一：加强产学研合作，突破技术瓶颈

必要性：中石油新能源业务缺乏核心技术，依赖外部引进成本高。与高校、科研院所联合攻关，可缩短研发周期。

具体做法：与四川大学、西南石油大学共建实验室，定向培养氢能、碳捕集与封存（CCUS）专业人才。

措施二：申请政府专项补贴，缓解资金压力

必要性：新能源项目前期投入大，企业单靠自有资金难以支撑。政府补贴可降低融资门槛。

具体做法：积极申报国家《“十四五”可再生能源发展规划》配套资金，争取盐亭县产业引导基金支持。

措施三：优化内部人才激励机制，稳定核心团队

必要性：技术人才流动性高影响项目推进。通过股权激励、项目分红等方式留住骨干。

具体做法：设立“绿色创新奖”，对参与新能源研发的员工给予项目奖金，并对接绵阳高新区人才政策给予住房补贴。

第三题（综合分析题）

题目：

材料显示，盐亭县中石油在保障能源供应的同时，积极布局新能源领域。请分析“传统能源企业向绿色低碳转型”的必要性与现实困境，并结合盐亭县实际情况提出建议。（35分）

答案：

必要性：

1.政策驱动：国家《“双碳”目标实施方案》要求2025年前非化石能源占比达20%，中石油需调整业务结构以符合政策导向。

2.市场需求变化：新能源汽车、储能产业快速发展，传统能源企业若不转型将失去市场机遇。

3.社会责任要求：企业需承担生态修复、减排降碳的社会责任，绿色转型是提升品牌形象的关键。

现实困境：

1.技术储备不足：盐亭县中石油在风能、太阳能等新能源领域研发投入有限，缺乏核心竞争力。

2.产业链协同不足：当地新能源配套企业较少，中石油需自建供应链，成本高且效率低。

3.员工观念滞后：部分员工习惯传统开采模式，对新能源技术接受度不高。

建议：

1.政府引导：盐亭县可仿效长宁、兴文等气电结合模式，建设“油气+新能源”示范项目，给予税收优惠。

2.企业创新：中石油应设立“新能源创新实验室”，引进海外高层次人才，开发页岩气发电等混合能源技术。

3.社会参与：联合当地社区开展环保教育，通过“能源科普基地”活动培养公众绿色意识。

第四题（应用文写作题）

题目：

假如你是盐亭县中石油人力资源部工作人员，请草拟一份面向当地高校的“石油工程+新能源”联合培养计划宣传函，要求内容具体、语言得体。（40分）

答案：

盐亭县中石油关于“石油工程+新能源”联合培养计划宣传函

各高校招生办、相关院系：

为响应国家“能源革命”号召，中石油四川销售分公司（盐亭县基地）拟与贵校开展“石油工程+新能源”联合培养计划。现面向2025届毕业生发布如下招募信息：

一、培养目标

培养既懂油气开采又掌握风电、光伏等新能源技术的复合型人才，助力企业绿色低碳转型。

二、合作内容

1.课程共建：中石油专家参与高校课程设计，开设《页岩气高效开采》《氢能制储运》等特色课程。

2.实习实践：提供盐亭县页岩气田、新能源电站等实习岗位，实习期满考核合格者优先录用。

3.就业保障：签约毕业生将享受“3年成长计划”，包括导师带教、技术职称晋升支持。

三、申报