2025年黑龙江省齐齐哈尔市克山县某国企招聘工作人员若干人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年黑龙江省齐齐哈尔市克山县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、混合所有制改革是国有企业改革的突破口，2019年在重点领域会有一百多家国有企业进一步推进混合所有制改革。推进重点领域混合所有制改革的目的在于（）：①促进重点领域内国有企业的私有化进程②实现各种所有制资本取长补短，共同发展③加快放大国有资本功能，逐步实现国退民进④转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：D

【解析】推进重点领域混合所有制改革，是深化国有企业改革的重要举措。其目的并非是促进国有企业私有化，国有企业是国有经济的重要载体，推进混合所有制改革不会改变其国有性质，所以促进重点领域内国有企业私有化进程这一表述错误。推进混合所有制改革，允许国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合，可以实现各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。同时，通过引进不同所有制资本，能够转换国有企业经营机制，优化国有资本布局，提高国有资本配置和运行效率。而“国退民进”这种说法不准确，国有经济在国民经济中起主导作用，推进混合所有制改革是为了增强国有经济的活力、控制力、影响力，放大国有资本功能，并不是要让国有经济退缩。因此，推进重点领域混合所有制改革目的在于实现各种所有制资本取长补短，共同发展，以及转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率。

2、疫情期间，部分工厂因经济不景气致使一些工人失去工作，这种失业属于（）。

A.结构性失业

B.摩擦性失业

C.周期性失业

D.自愿性失业

【答案】：C

【解析】本题可根据不同失业类型的定义，结合题目中所描述的失业情况来进行分析判断。结构性失业是指由于经济结构（包括产业结构、产品结构、地区结构等）发生了变化，现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求不匹配而引发的失业。而本题中工人是因为工厂经济不景气失去工作，并非由于自身知识、技能等与市场需求不匹配，所以不属于结构性失业。摩擦性失业是指劳动者在正常流动过程中所产生的失业，比如劳动者辞职或换工作过程中的短暂失业。但题目中工人失业是因为工厂经济不景气，并非正常流动过程导致的，因此不属于摩擦性失业。周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的。在疫情期间，工厂经济不景气，意味着整体经济形势受到影响，工厂的生产和经营面临困境，导致对劳动力的需求减少，工人因此失去工作，符合周期性失业的特征。自愿性失业是指工人由于不接受现行的工资或比现行工资稍低的工资而出现的自我意愿失业现象。本题中工人是因为工厂经济不景气失去工作，并非出于自身主观意愿不接受工资而失业，所以不属于自愿性失业。综上，这种失业属于周期性失业。

3、二十四节气是中国农历中表示季节变迁的二十四个特定节令。以下节气中属于夏季的是（）。

A.芒种

B.惊蛰

C.谷雨

D.霜降

【答案】：A

【解析】二十四节气反映了季节、物候、气候变化等方面。夏季的节气有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。芒种是夏季的节气，此时麦类等有芒作物成熟，适宜晚稻等谷类作物播种。惊蛰是春季的节气，标志着仲春时节开始，此时天气转暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。谷雨也是春季的节气，意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，有利于谷类农作物的生长。霜降是秋季的节气，是秋季到冬季的过渡节气，霜降后天气渐冷、初霜出现，昼夜温差变化增大。所以属于夏季的节气是芒种。

4、下列不属于我国三大石窟的是（）。

A.甘肃敦煌莫高窟

B.山西大同云冈石窟

C.宁夏银川炳灵寺石窟

D.河南洛阳龙门石窟

【答案】：C

【解析】本题可根据我国三大石窟的相关知识，对各选项进行逐一分析。我国三大石窟分别是甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。它们以其精美的佛教艺术、悠久的历史和独特的文化价值而闻名于世。甘肃有大量精美的壁画和雕塑，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地，属于我国三大石窟。山西以壮观的石刻造像而著名，其雕塑风格融合了多种文化元素，属于我国三大石窟。位于宁夏银川的炳灵寺石窟并非我国三大石窟之一。炳灵寺石窟虽然也是重要的佛教艺术宝库，但不在三大石窟之列。河南石窟开凿于北魏时期，其造像艺术体现了佛教在中国的本土化和世俗化进程，属于我国三大石窟。综上，不属于我国三大石窟的是宁夏银川炳灵寺石窟。

5、甲系无业人员，假冒当地国税系统主任科员身份，于网络上与妙龄少女谈恋爱，骗取数额较大的钱物。甲的行为已构成（）。

A.为亲友非法牟利罪

B.招摇撞骗罪

C.合同诈骗罪

D.敲诈勒索罪

【答案】：B

【解析】本题可根据各罪名的定义和构成要件，结合题干中行为人的