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Unit4Digitallife第4、5课时Developingideas(Readingforwriting:1—5)
Activity1:LeadinlookatthepicturesinPart1andusethegivenwordstocomparethetwoschoolsbyansweringthefollowingquestions.Whatcanyouseeinthepictures?Intheleftpicture,thereisatraditionalclassroom.Intherightpicture,thereisateacherusingadigitalscreen.
Activity1:LeadinlookatthepicturesinPart1andusethegivenwordstocomparethetwoschoolsbyansweringthefollowingquestions.Whichschoolismoredigital?Theschoolintherightpictureismoredigital.
Activity1:LeadinlookatthepicturesinPart1andusethegivenwordstocomparethetwoschoolsbyansweringthefollowingquestions.Howdigitalisit?Itusesadigitalscreenforteaching.
Activity2:LookandpredictLookatthetitleandthepicturesinPart2andmakeaprediction.Whatmight“they”inthetitlereferto?Whomightteachtheboyandthegirl?
Activity3:ReadandfindReadParagraph1toParagraph5andanswerthefollowingquestionsabouttherealbook.Whofoundtherealbook?Tommyfoundtherealbook.Whatwasthebooklike?Itwasaveryoldbookwithold,yellowpages.Thewordsstoodstillonthepagesinsteadofmovingacrossascreen.
Activity3:ReadandfindWhatdidMargieandTommythinkofthebook?Tommythoughtitwasawaste,whileMargiewascuriousaboutwhatitwasabout.Whatwasthebookabout?School.ReadParagraph1toParagraph5andanswerthefollowingquestionsabouttherealbook.
Activity4:ReadforstructureReadParagraph6toParagraph12,andanswerthequestions.Whydidthewriterofthebookwriteaboutschool?Becauseitsanold-kindofschoolfromhundredsofyearsago.WasMargie’sschooldigital?Whatwasitlike?Yes.Margiesclassroomwasnexttoherbedroomandherteacherwasamachine.WhatwereMargie’sthoughtsabouttheoldschools?Margie’sthoughtswerethatthestudentsmusthavelovedschoolintheolddaysandhadfun.
Activity4:R
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