八年级上册 第四单元 写作：《语言要连贯》课件.pptxVIP

语言要连贯八年级上册第四单元作文指导课

学习任务1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。3.学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。

情境任务你做过饭吗？或者洗过衣服、打扫过屋子、制作过模型、组装过玩具、修过自行车、种植过花草吗？请就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。写作要求：1.选择印象最深刻的一次劳动经历，重点描写几个场面，注意场面之间的联系。2.写清楚劳动的过程，顺序合理，前后连贯。3.叙述、描写或说明过程中，适当穿插内心活动或感受、感悟。4.不少于500字。

活动一：读名篇学写法1.阅读《岁月留痕》第4册中的《苦瓜（节选）》，选择你最喜欢的一种食物、仿照下文，围绕话题，阐述缘起、原因，描述它的色、香、味……

活动一：读名篇学写法文段那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜，其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩意儿特别好玩、皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红。红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾、让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。我特别喜欢，我之所以喜欢_____最初___________后来____________我感悟到_________。

活动一：读名篇学写法示例:我特别喜欢烘焙，因为我特别喜欢吃蛋糕，尤其是各种各样图案的蛋糕。所以我便想自己烘焙。打蛋、和面、搅拌。我先是把蛋清液和蛋黄液分离，把蛋清放入大碗中，用两手紧握搅蛋器顺时针搅拌，蛋液慢慢地被打发，变成一座奶白色的小山。又把蛋黄液和面粉、白糖、牛奶搅拌，形成面糊。用搅拌器搅拌，顿时出现了一个个小圆圈；圆圈旋转着，旋成一层层漩涡。过了一会儿，面上又鼓起了一些小包，像一个个鸡皮疙瘩，又像凸起的鹅卵石。接着搅了一会儿，“鹅卵石”又没了，面糊变白了。再把蛋白液和蛋黄液分三次搅拌在一起，搅拌均匀。最后，把装有蛋液的烤盘稳稳地送进烤箱。这时我已汗如雨下了。叮！蛋糕烤熟了！我飞快地打开烤箱门，端出金灿灿的蛋糕。真是入口即化，齿颊留香！好香！好甜！品尝自己的劳动果实就是美！

活动一：读名篇学写法写作锦囊一：每段聚焦一个话题，围绕中心层层展开

活动一：读名篇学写法2.阅读下面文段，说说作者采用了什么顺序。文段说明顺序荠菜焯熟，切碎，香干切米粒大，与荠菜同拌，在盘中用手抟成宝塔状。塔顶放泡好的海米，上堆姜米、蒜米。好酱油、醋、香油放在茶杯内，荠菜上桌后，浇在顶上，将荠菜推倒，拌匀，即可下箸。佐酒甚妙。没有荠菜的季节，可用嫩菠菜以同法制，这样做的拌菠菜比北京用芝麻酱拌的要好吃得多。顺序做菜要有想象力，爱捉摸，如苏东坡所说，“忽出新意”；要多实践，学做一样菜总得失败几次，方能得其要领；也需要翻翻食谱。——汪曾祺《文章余事（节选）》顺序时间逻辑

活动一：读名篇学写法文段说明顺序一声“吆嗬嗬－”风使丝丝而来。又一声“吆嗬嗬－”风便呼呼而来。满山满山的树枝使因此如波侧伏着，那是一层层潺动的黛色；满坡满坡的草茎便因此如波倒伏着，那是一层是翻滚的绿色；满坝满坝的稻谷便因此如波倒伏着，那是一层层涌动的金色。这一声声此起彼伏的吆喝，是山里人古拙朴实的歌，贴过山脊，穿过云层，与风同行。这自然真的奇怪，一声响亮的吆喝，风会感应而来！虽不知是一种什么样的法则，