2025年大学公安情报学专业题库—— 公安情报学专业实践教学模式优化研究.docxVIP

2025年大学公安情报学专业题库——公安情报学专业实践教学模式优化研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.公安情报学实践教学

2.警学合作

3.模拟仿真教学

4.双师型教师

5.教学评价体系

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述公安情报学专业实践教学的重要性。

2.当前公安情报学专业实践教学存在哪些主要问题？

3.简述案例教学在公安情报学专业实践教学中的应用价值。

4.公安情报学专业实践教学基地建设应考虑哪些关键因素？

5.简述构建公安情报学专业实践教学评价指标体系应遵循的基本原则。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.深入分析当前公安情报学专业实践教学与实战需求脱节的原因。

2.论述加强警学合作对优化公安情报学专业实践教学模式的意义，并提出具体途径。

3.结合公安情报工作特点，论述如何利用信息技术创新实践教学模式。

四、设计题（15分）

假设你所在的大学计划建立一个新的公安情报学专业实践教学中心，请设计该中心的主要功能模块，并阐述每个模块的设计思路与实现方式，重点说明如何通过该中心的建设提升学生的情报分析、研判和实战应用能力。

五、开放题（15分）

当前，大数据、人工智能等技术发展迅速，对公安情报工作产生了深远影响。请结合这些技术发展趋势，畅想未来公安情报学专业实践教学模式的可能变革，并提出你的见解与建议。

试卷答案

一、名词解释

1.公安情报学实践教学：指在公安情报学专业教育中，通过模拟、体验、项目参与等方式，使学生将所学的理论知识应用于实践情境，培养其情报意识、情报思维、情报技能和实战能力的教学活动。

**解析思路：*定义需涵盖实践教学的性质（教学活动）、方式（模拟、体验、项目等）、对象（学生）、目标（应用理论、培养能力）等核心要素。

2.警学合作：指公安实战部门与高等院校、科研机构等教育科研单位之间，在人才培养、科学研究、信息共享、实践基地建设等方面进行的合作与交流。

**解析思路：*定义需明确主体（公安实战部门与教育科研单位）、内容（人才培养、科研、信息、基地等）、性质（合作与交流）。

3.模拟仿真教学：指利用计算机技术、虚拟现实等技术，创建模拟的警务或情报工作场景，让学生在其中进行操作、决策和体验，以培养其应对复杂情况能力的教学方法。

**解析思路：*定义需突出核心技术（计算机、虚拟现实等）、核心特征（模拟场景）、参与方式（操作、决策、体验）、教学目的（培养应对能力）。

4.双师型教师：指既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的公安实战经验或相关行业实践经验，能够胜任公安情报学专业理论与实践教学的教师。

**解析思路：*定义需强调教师的双重身份或能力特征（理论+实践），并明确其适用领域（公安情报学教学）。

5.教学评价体系：指为衡量和判断公安情报学专业实践教学效果而建立的一整套标准、方法、程序和机构，用于对教学过程和结果进行系统性评估。

**解析思路：*定义需包含评价目的（衡量效果）、构成要素（标准、方法、程序、机构）、对象（教学过程与结果）、性质（系统性）。

二、简答题

1.公安情报学专业实践教学的重要性体现在：一是将抽象的理论知识转化为具体的实践技能，使学生理解情报工作的内在规律和操作流程；二是培养学生在复杂、动态、甚至危险的环境中获取、分析、研判、传递和运用情报的能力；三是增强学生的情报意识、必威体育官网网址观念和职业素养，使其符合公安实战部门的需求；四是促进理论与实践的紧密结合，提高教学质量和人才培养的针对性，为公安工作提供有力的人才支撑。

**解析思路：*从理论到实践、能力培养、素质提升、教学效果、服务实战等多个维度阐述其重要性，逻辑清晰，要点全面。

2.当前公安情报学专业实践教学存在的主要问题包括：一是实践教学理念相对滞后，重理论轻实践的现象依然存在；二是实践教学体系不够完善，课程设置与实战需求匹配度不高，实践内容单一；三是实践教学资源相对匮乏，尤其是高质量的实战化模拟环境和平台不足；四是警学合作深度不够，实战部门参与教学的广度和持续性有待加强；五是实践教学师资队伍结构不合理，“双师型”教师缺乏；六是实践教学评价体系不够科学，重结果轻过程，难以全面反映学生的能力水平。

**解析思路：*从理念、体系、资源、合作、师资、评价六个方面归纳当前存在的突出问题，描述准确，符合现实情况。

3.案例教学在公安情报学专业实践教学中的应用价值在于：一是通过分析真实的或基于真实的情报案例，使学生直观了解情报工作的全过程和