第4课 夏商周的更替 (教学课件） —— 初中历史统编版（2024）七年级上册.pptxVIP

第4课夏商周的更替七年级上册·第二单元课程标准：通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。

夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣(zhòu)亡。周武王，始诛(zhū)纣，八百载，最长久。——《三字经》思考：这段《三字经》中出现的朝代和人物分别有哪些？

（一）夏商西周的更替一、整体感知兴亡线索朝代兴亡建立时间建立者都城末代君主灭亡时间夏商西周公元前2070年公元前1600年公元前1046年禹汤周武王阳城亳→殷镐京桀纣周幽王公元前1600年公元前1046年公元前771年根据教材p20-p23页内容划记表中内容

二、明君暴君道尽兴亡事（一）夏王朝——①夏的建立治水途中的禹戴冠冕的禹原因：禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝。思考：禹的形象前后出现了哪些变化？为什么会出现这种变化？衣着身份

政治上：1、合诸侯于涂山，执玉帛者万国。（大禹在涂山召集诸侯于涂山，许多诸侯手执玉器和丝绸来参加。）2、铸九鼎，象征九州。目的：军事上：目的：阅读思考：请阅读课本22页相关史事。

二、明君暴君道尽兴亡事（一）夏王朝——②“公天下”——“家天下”古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益尔立启。——《韩非子·外储说右下》翻译：禹将死时将王位传给伯益，禹儿子启进攻伯益，杀死了他，继承了王位。尧舜禹启禅让制世袭制“公天下”“家天下”禅让制：将联盟首领位置传给贤德之人世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。血缘关系贤能

探究思考考古学家一提起夏朝，就充满伤心。在我国古代史书中尊为上古第一朝代的夏朝，竟然找不到多少支持其存在的证据。①没有找到夏朝人的文字记录。②商朝人留下的大量甲骨文里，连“夏”这个国名或民族名字都没有！夏朝真实地存在过吗？夏朝在哪里？阅读课文，你能用哪些考古发现来佐证夏朝的存在呢？河南偃师二里头遗址青铜爵铜鼎铜牌

二、明君暴君道尽兴亡事（一）夏王朝——③夏的灭亡时日曷丧，予及汝皆亡——《尚书·汤誓》翻译：（夏桀[jié]自比太阳）你这个太阳什么时候消灭，我宁愿和你一起灭亡。（山东嘉祥武氏祠画像拓片）夏桀不修德行。统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗你如何评价夏桀？

二、明君暴君道尽兴亡事（二）商王朝——①商汤灭夏商汤妻子带来的陪嫁奴隶中，有一个名时伊尹(yǐn)。传说伊尹开始到商汤家时，是个厨司，服侍商汤。后来，商汤渐渐发现伊尹跟一般奴隶不一样，商汤和他交谈以后，知道他是有心扮作陪嫁奴隶来找自己的。伊尹向汤谈了许多治国道理，汤马上提拔伊尹做了助手。商汤（BC1670—BC1587）任用贤才发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。

二、明君暴君道尽兴亡事（二）商王朝——②盘庚迁都殷牧野毫周甲骨文河南安阳殷墟遗址后母戊鼎殷墟共出土甲骨15万片，单字约4500个，青铜容器4000余件。

二、明君暴君道尽兴亡事（二）商王朝——③纣王亡商（比干）乃强谏纣。纣怒曰：吾闻圣人有七窍。剖比干，观其心。——《史记·殷本纪》翻译：比干劝说纣王，纣王很生气：听说圣人（比干）心脏有七颗孔，挖出了比干的心来观察。严酷刑罚：炮烙六百载，至纣亡

二、明君暴君道尽兴亡事（三）西周王朝——①武王伐纣前1046年牧野之战武王灭商建立周朝定都镐京史称西周周武王你怎么看待武王伐纣呢？请阅读课本p25材料研读思考一下吧！

同学们，你知道吕尚么？牧野之战后你觉得周武王该如何对待吕尚呢？

二、明君暴君道尽兴亡事（三）西周王朝——②分封制如此大的疆域，周王会采取怎样的措施来巩固他这来之不易的江山呢？夏朝50多万平方公里商朝100多万平方公里周朝250多万平方公里.分封制

（三）西周王朝——②分封制观看情景剧结合课本P21，回答以下问题？1.分封制的目的是什么？5.分封制下诸侯的义务是什么？3.分封制分封了哪些人？4.周天子给诸侯的权力是什么？2.分封制的依据是什么？二、明君暴君道尽兴亡事

情景剧：分封制旁白：某年某月某日，武王在书房冥思苦想，这么大的国家如何管理？如何巩固统治？他突然想到大臣分封的建议，于是他召见兄弟召（shào）公、康叔，功臣姜尚，商王后代微