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基于核心素养的初中语文非连续性文本阅读策略探究论文.docx

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    基于核心素养的初中语文非连续性文本阅读策略探究论文

    摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中语文非连续性文本阅读策略。通过分析当前初中生非连续性文本阅读的现状，提出相应的阅读策略，以提升学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。

    关键词：核心素养；初中语文；非连续性文本；阅读策略

    一、引言

    （一）1.核心素养与非连续性文本阅读的紧密联系

    在当今信息化社会，非连续性文本已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。核心素养作为一种全面发展的素质要求，与非连续性文本阅读紧密相连。首先，非连续性文本阅读能够锻炼学生的信息筛选、整合能力，有助于培养他们的逻辑思维和批判性思维。其次，非连续性文本阅读要求学生在阅读过

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