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2025年辅导员招聘考试心理健康教育案例分析与解题试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分案例分析

案例一

小明，男，大二学生，来自农村。近期情绪低落，上课注意力不集中，成绩下滑明显。经常独来独往，拒绝参加班级活动。据同学反映，小明最近经常失眠，食欲不振，并伴有自责、内疚的情绪。辅导员与小明谈话时，他表现出明显的回避行为，不愿谈及自己的感受和想法。

请根据以上案例，回答以下问题：

1.你认为小明可能存在哪些心理问题？请结合案例具体分析。

2.运用你所学的心理学理论，分析小明心理问题可能产生的原因。

3.如果你是该学生的辅导员，你将如何与他进行进一步沟通，并制定初步的干预方案？

4.在与小明沟通过程中，你需要注意哪些沟通技巧？为什么？

案例二

小红，女，大三学生，性格内向，平时与同学关系较为疏远。最近因参加一个重要的学科竞赛失利，小红情绪受到很大打击，出现逃避社交、不愿意与任何人交流的情况。她开始怀疑自己的能力，对未来感到迷茫，甚至出现失眠、头痛等生理症状。她的室友担心她的状况，试图安慰她，但小红认为是多余的关心，反而更加抗拒。

请根据以上案例，回答以下问题：

1.小红目前面临的主要心理困境有哪些？

2.请分析小红心理困境可能与其个性特点、事件性质以及应对方式之间的关系。

3.作为辅导员，你会如何帮助小红走出困境？请列出至少三种具体的帮助措施，并说明每种措施的理论依据。

4.在帮助小红的过程中，如何平衡她的个人隐私与辅导员的工作职责？

第二部分简答题

1.简述大学生常见的心理问题及其主要表现。

2.辅导员在大学生心理健康教育中扮演着怎样的角色？请结合实际工作谈谈你的理解。

3.简述心理危机干预的基本原则和步骤。

4.如何在班级中开展心理健康教育活动？请列举至少三种活动形式，并说明其目的和意义。

第三部分选择题/判断题

1.下列哪项不属于大学生常见的心理问题？（）

A.焦虑症B.抑郁症C.睡眠障碍D.身体畸形恐惧症

2.人本主义心理学的主要代表人物是？（）

A.弗洛伊德B.斯金纳C.罗杰斯D.巴甫洛夫

3.辅导员在开展心理健康教育工作时，应遵循的原则不包括？（）

A.科学性原则B.发展性原则C.隐蔽性原则D.全民性原则

4.当学生出现自伤行为时，辅导员应立即采取的措施是？（）

A.独自将其送往医院B.立即联系其家人C.与其进行深入谈话D.保护现场等待警方到来

5.下列哪项不属于心理危机干预的常用技巧？（）

A.倾听B.共情C.责备D.支持性暗示

6.判断：心理健康教育就是指心理疾病的治疗。（）

试卷答案

第一部分案例分析

案例一

1.小明可能存在的心理问题包括：抑郁情绪、焦虑情绪、社交障碍。具体分析如下：

*抑郁情绪：案例中提到小明情绪低落、失眠、食欲不振、自责、内疚，这些都是抑郁情绪的典型表现。

*焦虑情绪：小明上课注意力不集中，可能存在考试焦虑或其他类型的焦虑。案例未明确体现，但结合后续的回避行为，推测可能性较大。

*社交障碍：小明独来独往，拒绝参加班级活动，表现出明显的回避行为，这可能是社交焦虑的一种表现。

2.运用心理学理论分析小明心理问题可能产生的原因：

*认知理论：小明可能存在负性认知，例如认为自己能力不足、无法胜任学业，这种负性认知导致他产生负面情绪和行为。

*社会支持理论：小明来自农村，可能缺乏足够的社会支持，导致他在遇到困难时无法得到有效的帮助和安慰，从而加重心理负担。

*压力应对理论：小明可能采用了不适应的压力应对方式，例如回避、压抑等，导致压力无法得到有效缓解，进而引发心理问题。

3.如果你是该学生的辅导员，你将如何与他进行进一步沟通，并制定初步的干预方案？

*沟通策略：

*建立信任关系：首先要创造一个安全、轻松的环境，让小明感到被尊重和理解，愿意与你进行真诚的沟通。

*积极倾听：认真倾听小明的想法和感受，不评判、不指责，鼓励他表达自己。

*共情理解：尝试站在小明的角度理解他的处境和感受，表达对他的关心和支持。

*提问引导：运用开放式问题引导小明探索自己的问题，例如“你能告诉我最近发生了什么让你感到困扰的事情吗？”

*初步干预方案：

*个体