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小学信息技术教学中史料实证能力的培养与评价研究论文.docx

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    小学信息技术教学中史料实证能力的培养与评价研究论文

    摘要：本文以小学信息技术教学中史料实证能力的培养与评价为研究对象，分析了当前小学信息技术教学的现状和问题，提出了培养学生史料实证能力的策略与评价方法。通过对史料实证能力的深入探讨，旨在提高学生的信息素养，为我国信息技术教育改革提供有益参考。

    关键词：小学信息技术；史料实证能力；培养；评价

    一、背景分析

    （一）小学信息技术教学现状

    1.信息技术教学资源丰富，但利用不充分

    随着我国教育信息化进程的推进，小学信息技术教学资源得到了极大的丰富。然而，在实际教学中，许多教师对这些资源的利用并不充分。一方面，教师对信息技术教学资源的认识不足，缺乏有效的

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