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2025-2026学年冀教版（2024）初中体育与健康八年级全一册《常规体检》教学设计.docx

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    2025-2026学年冀教版（2024）初中体育与健康八年级全一册《常规体检》教学设计

    学情分析

    知识基础：八年级学生虽每年参与学校常规体检，但对体检的认知停留在“测量身高体重、查视力”的表层，不了解教材中“常规体检的完整项目体系”（如生理指标：血压、心肺功能；机能指标：柔韧性、耐力；健康筛查：龋齿、脊柱侧弯）；对体检数据的解读能力薄弱——多数学生仅知道“身高体重是否达标”，不清楚教材中“BMI与健康风险的关联”“视力下降与用眼习惯的关系”，更不会结合数据调整生活方式。

    能力特点：此阶段学生具备基础的数据分析与小组协作能力，能通过图表对比识别数据差异，但缺乏“将体检数据转化为

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