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教务处学期工作计划

本学期教务处工作将围绕学校整体发展规划，以提升教学质量为核心，以规范教学管理为基础，以推进教学改革为动力，全面开展各项教务工作。首先，我们将进一步完善课程体系建设，根据各专业人才培养方案，优化课程结构，更新教学内容，确保课程设置与行业发展需求相适应。本学期计划开设专业核心课程65门，选修课程42门，其中新增前沿课程8门，改造传统课程12门，确保每门课程都有明确的教学目标和考核标准。

在教学运行管理方面，我们将严格执行教学计划，确保各专业各年级课程安排科学合理。开学前两周完成所有班级的课程表编排，确保教师、教室、时间三者的合理配置。建立课程动态调整机制，根据学生反馈和教学实际情况，及时调整教学进度和方法。加强教学过程监控，实施三级听课制度，即教务处随机听课、学院领导听课、同行教师听课相结合，确保每门课程每学期至少有2次随机听课记录。

教学质量监控体系将进一步完善，建立教、学、管三位一体的质量保障机制。实施期初、期中、期末三次教学质量检查，重点检查教学大纲、教案、作业批改、实验实训等环节。建立学生评教、同行评教、督导评教相结合的评价体系，确保评价结果的客观公正。本学期将重点加强对实践性教学环节的质量监控，包括实验、实习、实训、课程设计等环节，确保实践教学时数和质量达到规定要求。

教师队伍建设是提升教学质量的关键。本学期将开展教师教学能力提升计划，组织教学研讨会、教学观摩活动、教学技能培训等，提高教师的教学水平和专业素养。实施青蓝工程，为每位新教师配备教学经验丰富的指导教师，帮助新教师快速成长。加强师德师风建设，开展最美教师评选活动，树立教书育人典范。鼓励教师开展教学研究，支持教师申报各级各类教学改革项目，本学期计划申报校级教学改革项目20项，省级项目5项。

学生学业管理方面，我们将完善学籍管理制度，规范学生入学、注册、转学、休学、复学、退学等手续办理流程。加强学生成绩管理，建立科学合理的学业评价体系，实施过程性评价与终结性评价相结合的方式。本学期将重点推进学业预警制度，对学习困难学生进行早期干预和帮扶，确保每位学生都能顺利完成学业。加强学风建设，开展优良学风班评选活动，营造积极向上的学习氛围。

考试管理是教务工作的重要组成部分。本学期将进一步完善考试制度，规范命题、制卷、监考、阅卷等各个环节。加强考试诚信教育，严肃考风考纪，杜绝考试作弊现象。推进考试方式改革，鼓励采用开卷考试、口试、实际操作、项目报告等多种考核方式，全面评价学生的学习效果。加强考试分析，每次考试后都要进行成绩分析和教学反思，及时发现和解决教学中存在的问题。

教材建设与选用是保证教学质量的基础。本学期将严格执行教材选用制度，优先选用国家规划教材、获奖教材和优秀教材。鼓励教师编写特色教材和讲义，支持教师开发数字化教材和在线课程资源。加强教材管理，建立教材质量评价机制，定期对使用教材进行评估和更新。本学期计划编写校本教材10部，引进优质在线课程资源20门。

实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。本学期将加强实践教学体系建设，完善实验、实习、实训、社会实践等实践教学环节。加强实验室建设和管理，更新实验设备，改善实验条件。拓展校外实习基地，新增校企合作实习基地5个，为学生提供更多高质量的实习机会。加强毕业设计（论文）管理，严格选题、指导、答辩等环节，确保毕业设计（论文）质量。

教学信息化建设是提高教学管理效率的重要手段。本学期将进一步完善教务管理系统，优化系统功能，提高系统稳定性和安全性。推进互联网+教育应用，建设在线教学平台，支持线上线下混合式教学。加强教学数据采集和分析，利用大数据技术为教学决策提供支持。开展教师信息化教学能力培训，提高教师运用现代教育技术的能力。

教学研究与改革是提升教学质量的动力源泉。本学期将组织开展各类教学研究活动，包括教学研讨会、教学经验交流会、教学改革成果展示等。鼓励教师开展教学模式改革，尝试项目式教学、案例教学、翻转课堂等新型教学方法。加强专业建设，组织专业评估和专业认证工作，提升专业建设水平。本学期计划完成3个专业的评估工作，启动2个专业的认证工作。

教学质量评估是检验教学效果的重要手段。本学期将建立完善的教学质量评估体系，对教学工作进行全面评估。开展毕业生跟踪调查，了解毕业生就业情况和用人单位反馈，为教学改革提供依据。加强教学督导工作，聘请校内外专家组成教学督导组，对教学工作进行常态化督导。建立教学质量反馈机制，及时将评估结果反馈给相关部门和教师，促进教学质量持续改进。

教师培训是提升教师专业素养的重要途径。本学期将组织开展各类教师培训活动，包括新教师培训、骨干教师培训、教学能力培训等。鼓励教师参加国内外学术交流和进修学习，拓宽教师视野。建立教师发展中心，为教师提供教学咨询、教学资源、教