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2025年温州市瓯海区某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法，题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。

2、在管理活动中，领导职能的本质是（）。

A.管理其下属，使其为公司效力

B.领导者的个人魅力

C.权力的运用

D.被领导者和追随者的服从

【答案】：D

【解析】领导职能的本质是被领导者和追随者的服从。在管理活动中，领导的目的是通过影响他人来实现组织目标，若没有被领导者和追随者的服从，领导的决策和指令就无法得以执行，领导职能也就无法有效发挥。管理下属让其为公司效力只是领导职能的一部分表现，并非本质；领导者的个人魅力有助于领导工作开展，但不是领导职能的本质；权力运用是领导实现目标的手段，而非本质。所以该题正确答案强调了服从在领导职能中的核心地位。

3、按照（），管理工具可划分为规制类和非规制类管理工具。

A.特定的目的

B.资源特征

C.特定职责

D.权力特征

【答案】：D

【解析】管理工具的分类方式有多种，按权力特征可将管理工具分为规制类和非规制类管理工具。规制类管理工具依靠政府的权威和强制力，对目标群体的行动进行规制和约束；非规制类管理工具则较少运用强制力，更多地通过与目标群体的协商、合作等方式达成目标。而按照特定目的、资源特征、特定职责并不能将管理工具分为规制类和非规制类管理工具。所以本题应选择按权力特征进行分类。

4、下列关于宪法的说法不正确的是（）。

A.宪法是国家所有法律的总和

B.宪法的变动必然会引起普通法律随之做出相应的修改

C.宪法具有最高的法律效力

D.宪法是国家的根本大法

【答案】：A

【解析】宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。宪法的变动必然会引起普通法律随之做出相应的修改，因为普通法律是依据宪法制定的，要以宪法为准则。然而，宪法并不是国家所有法律的总和，宪法规定国家生活中的根本问题和根本性制度，普通法律则是对社会生活的各个具体方面进行规范，二者在内容和效力等方面都有明显区别，它们共同构成了一个有机的法律体系，但不能简单认为宪法是所有法律的总和。综上所述，说法不正确的描述是认为宪法是国家所有法律的总和。

5、中性犯罪动机是指对社会不具有卑鄙、下流等道德沦丧性质的个人犯罪动机。如因怜悯、同情亲友或因被害人的不正当行为而感到屈辱、羞耻,以及因迷恋某物品或某种活动而导致犯罪。这类犯罪既不同于卑鄙犯罪动机,也不同于对社会有益的行为动机。依据上述定义,下列行为中行为人的犯罪动机属于中性犯罪动机的是()。

A.齐某因不堪忍受父母经常吵架而对生活绝望,遂产生弑杀父母的想法,趁父母熟睡之机杀害了父母

B.张某因迷恋女性内衣,偷偷潜入内衣店,盗走价值5000元的名牌内衣

C.宋某因女友与自己分手,另结新欢,而砍伤女友

D.犯罪嫌疑人龚某持刀抢劫一辆“黑车”后自首,而其犯罪动机令人瞠目结舌,竟是想进监狱戒掉赌瘾

【答案】：B

【解析】中性犯罪动机的定义要件：①不具有道德沦丧性质；②不同于卑鄙犯罪动机，也不同于对社会有益的行为动机。其中，存在这样一个例子，某人因迷恋女性内衣而导致犯罪，这种情况不具有道德沦丧性质，且这类犯罪既不同于卑鄙犯罪动机，也不