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基于核心素养的初中语文微写作教学评价方法与实施路径研究论文.docx

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    基于核心素养的初中语文微写作教学评价方法与实施路径研究论文

    摘要：本文针对当前初中语文微写作教学中评价方法与实施路径的问题，提出基于核心素养的初中语文微写作教学评价方法与实施路径研究。通过对核心素养理论的阐述，分析现有教学评价方法的不足，探讨适合初中语文微写作教学评价的新方法，以及具体的实施路径，旨在提高初中语文微写作教学的质量。

    关键词：核心素养；初中语文；微写作；教学评价；实施路径

    一、引言

    （一）1.核心素养理论对初中语文微写作教学的指导意义

    随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国基础教育领域关注的热点。核心素养理论强调培养学生适应未来发展所需的综合素养，包括知识、能力、情感态度等

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