1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中数学课堂生成性资源在促进学生数学思维培养中的应用策略研究论文.docx

高中数学课堂生成性资源在促进学生数学思维培养中的应用策略研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中数学课堂生成性资源在促进学生数学思维培养中的应用策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学课堂生成性资源在促进学生数学思维培养中的应用策略。通过分析现有问题，提出相应的解决措施，以期提高数学教学质量，培养学生的数学思维能力。

    关键词：高中数学；生成性资源；数学思维；应用策略

    一、问题的提出

    （一）1.高中数学课堂教学中生成性资源利用不足

    在高中数学课堂教学中，教师往往过于依赖教材和教案，忽视了生成性资源的作用。教材和教案虽然为教学提供了基本框架和内容，但难以满足每个学生的个性化需求。以下是具体分析：

    首先，教材和教案中的内容往往以知识点为单位进行编排，忽略了知识点之间的内在联系。这导致学生

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >