（2021-2025）5年高考1年模拟生物真题分类汇编专题11 基因工程（江苏专用）（解析版）.docxVIP

五年（2021-2025）高考真题分类汇编

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专题11基因工程

考点

五年考情（2021-2025）

命题趋势

考点1

基因工程的基本操作程序

（5年6考）

2021江苏卷、2022江苏卷、2023江苏卷、2024江苏卷、2025江苏卷：基因工程的综合应用

1、基因工程的基本操作程序是考察中的重点内容，主要考察基因工程的基本操作程序包括目的基因的筛选和获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，要对这部分内容进行分析和理解，结合情境进行分析判断，主要以非选择题形式考察。

2、基因工程的应用部分主要考察基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用、基因诊断和基因治疗、基因芯片相关内容，主要考察对基因工程的理解以及在生活中的应用。

考点2

基因工程的应用

（5年1考）

2021江苏卷：基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用

考点01基因工程的基本操作程序

1．（2025·江苏·高考真题）（多选）图示人体正常基因A突变为致病基因a及HindⅢ切割位点。AluⅠ限制酶识别序列及切割位点为，下列相关叙述正确的有（????）

A．基因A突变为a是一种碱基增添的突变

B．用两种限制酶分别酶切A基因后，形成的末端类型不同

C．用两种限制酶分别酶切a基因后，产生的片段大小一致

D．产前诊断时，该致病基因可选用HindⅢ限制酶开展酶切鉴定

【答案】BD

【详析】A、对比A基因和a基因的序列，A基因中“AAGCTT”变为a基因中“AAGCTG”，是碱基替换（T→G），并非碱基增添，A错误；

B、HindⅢ切割产生黏性末端，AluⅠ切割后产生的是平末端，二者末端类型不相同，B正确；

C、a基因中有2个HindⅢ切割位点，切割后产生3个片段，有3个AluⅠ切割位点，切割后产生4个片段，用两种限制酶分别酶切a基因后，产生的片段大小不一致，C错误；

D、因为正常基因A和致病基因a的HindⅢ切割位点数量不同，所以产前诊断时，该致病基因可选用HindⅢ限制酶开展酶切鉴定，D正确。

故选BD。

2．（2025·江苏·高考真题）川金丝猴是我国特有的珍稀濒危物种，为了更好地保护这一物种，研究者开展了以下研究。请回答下列问题：

(1)川金丝猴警戒行为具有监测捕食者和同种个体的功能，这说明生物之间的关系有。川金丝猴的警戒行为依赖于环境中获取的信息，信息类型有。川金丝猴根据这些信息及时作出反应，一方面可以降低被捕食风险，另一方面为争夺获得更多机会。

(2)川金丝猴以植食为主，消化道中部分微生物直接参与高纤维食物的消化，这些微生物与川金丝猴构成关系。

(3)研究者为了进一步研究川金丝猴的食性，采集其粪便样本，进行DNA提取、扩增，部分实验过程如下。请完成下表：

实验目的

简要操作步骤

释放DNA

在去杂后的样本中加入裂解液

析出DNA

离心后取①，加入乙醇

②

在沉淀物中加入纯水

扩增DNA

将③、引物、样本DNA、含有Mg2?缓冲

液、超纯水等加入PCR管中，进行PCR

(4)为分析川金丝猴摄食的植物种类，研究者设计一对引物F和R，能同时扩增出不同种植物叶绿体中的rbeL基因片段，是因为引物F和R的碱基能与rbcL基因的保守序列的碱基。用引物F和R对4种植物样本甲~丁的叶绿体基因组DNA进行扩增测序，结果如图所示。若对4个样本的扩增产物进行DNA电泳条带分析，能检出的样本是。研究者用引物F和R对川金丝猴粪便DNA进行扩增并测序，得到的序列有图中的3种序列，据此可确定川金丝猴摄食的植物有。若要更准确鉴定出川金丝猴摄食的植物，参照叶绿体基因库，还需选用的保守序列设计引物，对川金丝猴粪便DNA进行扩增、测序分析。

注：“·”表示与植物甲对应位置上相同的碱基：“……”表示省略200个碱基

(5)依据上述研究，保护川金丝猴可采取的措施有（填字母）。

a．建立川金丝猴生态廊道，促进种群间基因交流????

b．保护川金丝猴栖息地的植被和它喜食的植物

c．需用标记重捕法定期重捕，以精确监测种群数量????

d．主要依赖迁地保护，扩大川金丝猴种群数量

【答案】(1)捕食和种内竞争物理信息、化学信息、行为信息食物和空间、配偶等

(2)互利共生

(3)上清液溶解DNA4种脱氧核苷酸、耐高温的DNA聚合酶

(4)互补配对丁丙丁叶绿体基因组其他DNA片段

(5)ab

【详析】（1）捕食者与川金丝猴是捕食关系，川金丝猴和同种个体之间是种内竞争关系。生态系统中信息