2025年秋季小学语文毕业升学考试古诗词背诵默写全真试题型.docxVIP

2025年秋季小学语文毕业升学考试古诗词背诵默写全真试题型

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.请将《静夜思》完整地默写下来。

2.请将《咏鹅》完整地默写下来。

3.请将《悯农》（其一）完整地默写下来。

4.请将《春晓》完整地默写下来。

二、

5.“床前明月光，疑是地上霜。”请问这句诗出自哪位诗人？他还有哪些著名诗句？

6.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”请问这句诗描绘了怎样的景象？

7.“白毛浮绿水，红掌拨清波。”请问这句诗描绘了哪种动物？

8.“离离原上草，一岁一枯荣。”请问这句诗表达了怎样的情感？

三、

9.如果你想表达思念家乡的心情，你会选择哪一句诗？请默写这句诗。

10.如果你在春天的早晨醒来，听到了鸟儿的鸣叫，你会想到哪一句诗来表达你的感受？请默写这句诗。

11.如果你想赞美秋天的景色，你会想到哪一句诗？请默写这句诗。

12.如果你在看到美丽的夕阳时，你想表达对美好时光的珍惜，你会想到哪一句诗？请默写这句诗。

四、

13.请用现代汉语翻译“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意思。

14.请用现代汉语翻译“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思。

15.请用现代汉语翻译“海上生明月，天涯共此时”的意思。

16.请用现代汉语翻译“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意思。

试卷答案

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

解析：考查《静夜思》的直接默写。要求学生准确记忆并书写全诗。

2.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

解析：考查《咏鹅》的直接默写。要求学生准确记忆并书写全诗。

3.春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

解析：考查《悯农》（其一）的直接默写。要求学生准确记忆并书写全诗。

4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

解析：考查《春晓》的直接默写。要求学生准确记忆并书写全诗。

5.李白。例子：举头望明月，低头思故乡；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

解析：考查对《静夜思》作者及诗人其他作品的了解。需要学生知道作者并能够举例说出其其他名句。

6.描绘了春天早晨宁静而充满生机的景象。诗人春睡醒来，发现天色已亮，到处都能听到鸟儿清脆的鸣叫声。

解析：考查对《春晓》诗句所描绘景象的理解。要求学生能够根据诗句内容，用自己的语言描述诗句所展现的画面和意境。

7.鹅

解析：考查对《咏鹅》诗句内容的理解。根据“白毛浮绿水，红掌拨清波”可以判断出描绘的是鹅。

8.表达了诗人对家乡的思念之情。

解析：考查对《悯农》（其二）“离离原上草，一岁一枯荣”诗句所表达情感的理解。虽然题目引用的是《悯农》（其二），但分析思路应侧重于理解诗句表达的普遍情感，如时光流逝、生命轮回等，或引导学生联系《悯农》（其一）的悯农主题进行思考。

9.例子：举头望明月，低头思故乡。

解析：考查古诗词在具体情境下的运用能力。要求学生根据“思念家乡”的情境，选择合适的诗句进行默写，如《静夜思》。

10.例子：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

解析：考查古诗词在具体情境下的运用能力。要求学生根据“春天早晨醒来，听到鸟鸣”的情境，选择合适的诗句进行默写，如《春晓》。

11.例子：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

解析：考查古诗词在具体情境下的运用能力。要求学生根据“赞美秋天景色”的情境，选择合适的诗句进行默写，如《山行》。

12.例子：夕阳西下，断肠人在天涯。

解析：考查古诗词在具体情境下的运用能力。要求学生根据“看到美丽夕阳，珍惜美好时光”的情境，选择合适的诗句进行默写，如《天净沙·秋思》。（注：此处提供《天净沙·秋思》名句作为示例，实际考试应提供合适的诗句）

13.春天的景色充满了整个花园，即使是有围墙圈起来也锁不住，一枝红色的杏花伸出墙外。比喻新生事物或美好事物是无法被禁锢的。

解析：考查对《春色满园关不住，一枝红杏出墙来》诗句的翻译能力。要求学生用现代汉语准确表达诗句的意思，并理解其比喻义。

14.我独自一人在外地做客，每到美好的节日时，就会加倍地思念家乡的亲人。

解析：考查对《独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲》诗句的翻译能力。要求学生用现代汉语准确表达诗句的意思，理解诗人身处异乡的孤独感和对家乡亲人的思念之情。

15.海上出现了明亮的月亮，远在天涯海角的人们都能共同看到它。

解析：考查对《海上生明月，天涯共此时》诗句的翻译能力。要求学生用现代汉语准确表达诗句的意思，理解诗人借月亮表达思念远方亲友之情。

16.千山万岭中看不到飞鸟的影子，所有的小路上都没有人的踪迹。

解析：考查对《千山鸟飞绝，万径人踪灭》诗句的翻译能力。要求学生用现代汉语准确表达诗句的意思，理解诗句描绘的极其寒冷、空旷、寂静的