认识与预防青少年犯罪主题教育PPT课件.pptxVIP

主讲者：PPT老师孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，助人为乐，在课堂上专心听讲，积极发表个人见解。中小学生犯罪预防必修课

01预防盗窃行为孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，助人为乐，在课堂上专心听讲，积极发表个人见解。目录02预防故意伤害行为03预防性侵行为04预防帮助网络犯罪行为

01第一部分孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，助人为乐，在课堂上专心听讲，积极发表个人见解。预防盗窃行为

关注校园财物管理在校园生活中主动关注班级财物安全，协助老师建立班级财物保管制度，如设置专人管理多媒体设备、监督值日生锁门等。发现教室门窗、储物柜损坏时及时报修，提醒同学离开座位时收好物品。在集体活动（如运动会、春游）中，与同学互相照看财物，形成群体防范意识。通过参与校园财物管理，增强责任意识，同时带动身边同学共同做好防盗工作，将个人防范融入集体安全体系。

学习基础防盗技巧掌握实用的防盗技能，如使用密码锁时用手遮挡数字，避免被他人窥视；在自动取款机操作时注意周围环境，防止密码泄露。了解不同场所的防盗要点：在食堂就餐时不将书包放在座位上占座，在图书馆自习时将物品放在视线范围内。学习简单的安全防范知识，如辨别锁具是否被撬动、发现可疑人员如何正确报警等，将这些技巧转化为下意识的行为习惯，在日常生活中灵活运用，提高自我保护的实际能力。

树立劳动创造观念深刻认识到所有合法财物都需通过诚实劳动获得，无论是零花钱、奖品还是生活用品，都应基于自身努力或合理途径获取。不羡慕他人通过不正当手段得到的物品，不参与“赌运气赢取财物”等投机行为。可以通过参与家务劳动获取报酬、参加校园勤工俭学等方式，体会劳动的价值，建立“付出才有收获”的正确认知，从思想根源上摒弃“盗窃能快速获得财物”的错误观念，让勤劳自律成为人生准则。

妥善处理遗失物品当发现他人遗失的财物时，第一时间考虑归还失主或上交至学校、社区的管理处，不私自保留或使用。若无法当场找到失主，可通过广播、公告等方式协助寻找，确保物品回到权利人手中。面对遗失物的诱惑时，提醒自己“非己之物不可取”的道德准则，明白暂时占有他人财物不仅违背诚信原则，若数额较大还可能触犯法律。通过正确处理遗失物，培养拾金不昧的品质，从道德层面巩固防盗窃的思想防线。

02第二部分孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，助人为乐，在课堂上专心听讲，积极发表个人见解。预防故意伤害行为

懂求助方法?遇到无法解决的矛盾或威胁时，要知道如何求助。在学校里，及时向班主任、辅导员老师说明情况，比如被同学威胁“放学后别找事”，别自己硬扛，而是第一时间告诉老师；在家里，和父母沟通自己遇到的麻烦，如有校外人员骚扰，让家长协助解决。记住警察是保护公民的重要力量，遇到紧急危险情况，立即拨打110报警电话。懂得求助不是软弱，而是聪明的自我保护方式，能让自己及时脱离困境，避免伤害发生。

重换位思考?学会站在对方角度思考，能减少伤害行为的发生。和同学发生争执时，问问自己“如果我是他，被这样对待会有什么感受”，比如不小心撞到同学，设身处地想想对方可能很疼，就会真诚道歉而不是强词夺理。在集体活动中，考虑他人的需求和感受，分组做任务时，不独断专行，而是倾听组员意见。换位思考能让自己更理解他人，从而克制住伤害对方的冲动，用更友善的方式处理人际关系。

规范网络言行举止?网络不是法外之地，发言前要思考是否会伤害他人。不随意在社交平台发布侮辱性语言，不评论同学“长得真难看”；不传播未经证实的消息，避免“听说他偷东西”这类谣言对人造成名誉伤害。聊天时注意语气，不用“你脑子有问题”等攻击性表述，遇到矛盾可暂停聊天，冷静后再沟通。要明白网络言行同样会引发现实冲突，尊重他人才能营造安全的网络环境。

合理规划课余时间，避免因无聊参与危险行为。放学后制定学习计划，先完成作业，再阅读半小时课外书；周末和家人一起爬山、逛博物馆，充实自己的生活。无聊的时间容易让人胡思乱想，甚至跟风参与打架等不良行为，用有意义的活动填满课余时间，能让自己远离伤害风险。规划课余时间安排?

03第三部分孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，助人为乐，在课堂上专心听讲，积极发表个人见解。预防性侵行为

拒绝进入高危场所不随意进入网吧、酒吧、KTV等未成年人不宜进入的场所，这些地方人员复杂，管理相对松散，容易发生性侵害等危险事件。即使有同学或朋友邀请，也要明确拒绝，说明这些场所存在的安全隐患。如果发现身边的同学经常去这些地方，要及时提醒或告知老师家长。青少年应主动远离不良环境，选择图书馆、公园、学校等安全健康的场所活动，从环境选择上降低遭遇危险的可能性。

学会识别异常言行在与他人交往中，注意观察对方的言行举止是否正常。如果有人频繁谈论低俗话题、故意贴近身体或用奇怪的眼神打量自己，要立刻提高警惕，意识到这可能是危险信