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全国青少年机器人等级考试

一二级教学概述及教学安排

Ｂ力的认知

力的简介（符号:Ｆ单位:牛顿N)

常见的力有重力、摩擦力、弹力等

力的效果:可以变化物体的运动状态或变化物体的形态。

力的三要素:大小、方向以及作用点

二力平衡：

１。２重力（符号：Ｇ)

定义：重力是我们生活中无时无刻都存在的一个力,是因为地球的吸引而受到的力

重心：地球吸引物体的每一个部分,但是对于整个物体,重力作用的体现就仿佛它作用在物体的一个点上,这个点就是物体的重心。质地均匀外形规则的物体的中心，很容易拟定

大小:G＝ｍｇ重力=质量＊重力加速度g=9.8Ｎ/Ｋg

1。３摩擦力

定义:两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或者具备相对运动趋势时,在接触面上会产生一个妨碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。

产生的条件:第一是至少需要两个相互接触的物体，第二是物体之间要发生相对的运动或者是相对运动趋势。

影响因素:接触面所受的压力,接触面的粗糙限度。

方向：妨碍相对运动或者相对运动趋势.?分类：静摩擦力，滑动摩擦力，滚动摩擦力

静摩擦力：当相互接触的物体之间没有相对的移动,只有相对运动趋势时,在接触面上产生的摩擦力称为静摩擦力。

当物体上的外力过大，超过接触面所能产生的最大静摩擦力时，两物体就会发生相对的滑动，此时摩擦力变为滑动摩擦力。

最大的静摩擦的大小要不小于滑动摩擦力,不然就变成滑动摩擦力。

滑动摩擦力：两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,在接触面上会产生一个妨碍相对运动的力称为滑动摩擦力。

滑动摩擦力的大小等于摩擦因数*压力,而摩擦因素与物体体现的粗糙限度关于。

注意:压力是垂直于接触面的力，而不是垂直地面的力。

流动摩擦力：当一个物体在另一物体表面做无滑动的滚动或有滚动的趋势时,在接触面上产生的妨碍滚动的摩擦力称为滚动摩擦力.

生活中的车轮胎上都是有花纹的,这些花纹重要是为了让轮胎增加与地面之间的摩擦,防止打滑.

通常情况下,物体之间的滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，只有滑动摩擦力的1?／40到1／60，所以在地面滚动物体比推着物体滑动要省力得多。

三种摩擦力的区别

静摩擦力

滑动摩擦力

滚动摩擦力

力产生的条件

１。两物体进行直接接触、挤压2.接触面粗糙３.两物体相对静止4．有相对运动趋势(平行施力，但又没有让物体真正动起来)

1．两物体进行直接接触、挤压

２。产生相对运动

１。物体在平面上进行滚动(每个点都与平面接触，本质是静摩擦，只因物体的几何属性是球体表面

力的方向

摩擦力总是相反于运动趋势,可用平衡法来判断．可以是阻力,也可以是动力。（走路是运用静摩擦力)

摩擦力相反于运动趋势

摩擦力相反于运动趋势

力的大小

运用受力平衡计算

重力与表面的粗糙限度F＝u·NF是摩擦力u是摩擦因素

N是压力

滑动摩擦力的１／60～1/40

1。4。惯性

定义:物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性.惯性是物体的一个固有属性

射出去的箭和打出去的子弹就是因为惯性的因素还能射出很远。

B作业（力的认知)

单项选择题

1.下面说法对的的是？(A）

A。力是变化物体运动状态的因素B。力是维持物体平衡状态的因素

C。力是变化物体位置的因素Ｄ。力是物体产生速度的因素。

2．关于力和运动的关系，以下说法对的的是?(A)

Ａ．物体的速度不停增大,表达物体必定受力.

B。物体的位移不停增大,表达物体必定受力作用。

Ｃ。物体朝什么方向运动，则这个方向上物体必定受力。

D。物体的速度大小不变,则物体必定不受力作用。

3。在两张纸之间吹气,如图所表达,会有如何的效果?(B）

无任何反映B．两张纸往里合

C.两张纸往外张D.一直纸往里合,一张纸往外张。

4.是什么因素让我们可以在地面上行走?(B）

A.因为我们穿了鞋B．因为我们与地面接触面存在摩擦力.

C。因为陆地不会动D。因为这是我们天生就有的能力。

5.工地上吊车正吊着一小车建筑材料匀速上升,某时刻小车边缘掉落一小块石子,则它掉落后?（B）

Ａ.立刻向下运动B.仍将向上运动一小段时间。

C.它只受重力作用