二级心理咨询师技能复习资料.docVIP

系统脱敏法(暴露疗法）

原理

交互抑制作用,即引起薄弱焦急的刺激,在求助者面前反复暴露,同时以全身放松予以反抗,从而使刺激逐渐失去了焦急的作用。

工作程序

1、学习放松技巧(面部肌肉放松，每曰一次,每次2０~3０分钟)

2、建构焦急等级(级差均匀,循序渐进，小到能被全身松弛所拮抗的限度)

３、系统脱敏(由小到大一次逐层脱敏,超过25分，继续放松,反复次数不限）

注意事项

1、假如引起焦急或恐惊的情境不是一个，可依照不一样的情境建立不一样的焦急等级表（2分）,然后对每个等级表实施系统脱敏（1分）

２、系统脱敏时求助者想象次数的多少,依个体、情境的不一样而不一样(２分)

3、焦急等级应合理（1分）,每个等级之间的跨度不能太大，可以将焦急等级划分得细某些（1分)

4、当不能用想象和放松的方法降低焦急水平时（1分),可考虑改用其余方法（1分)

复习

冲击疗法(满灌疗法)（暴露疗法）其余方法无效时才考虑的而方法）

原理

消退抑制,即迅速的将求助者置身于最恐惊的情境中,求助者产生最强烈的恐惊或焦急,咨询师任其自然,迫使导致强烈情绪反映反转乃至消失。

工作程序

1、筛选拟定治疗对象（排除严重心血管、中枢神经系统、呼吸系统、内分泌疾病、老幼孕、精神病性障碍）

2、订立治疗协议

3、治疗准备工作(刺激物为求助者最胆怯和最忌讳的事物）

４、实施冲击疗法(实施2～4次,1曰1次或间曰1次)

注意事项

１、经求助者批准，签署协议，方可采取此法

２、假如求助者反复规定退出治疗,或者家眷提出取消治疗，经咨询师劝告无效时,治疗应立刻停顿。

3、若出现通气过度综合症、晕厥或休克，应停顿治疗.

生物反馈法

原理

１。、使用当代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功效予以记录(2分)

2、将这种记录转换为数据、图形或声、光等反馈信号(1分)，使求助者了解其生理状态（2分)

３、让求助者依照反馈信号的变化(1分），调整自已体内不随意的内脏机能及其余躯体机能(２分)

４、经过调整生理状态,达成消除紧张、焦急、恐惊等情绪，防治其余疾病的目标（２分）

工作程序

治疗前准备

诊室训练(餐后3０分钟）

家庭训练

注意事项

1、适应症:睡眠障碍、各类伴紧张、焦急、恐惊的神经症、心因性障碍、某些心身疾病、小朋友多动症、慢性精神分裂症(随着社会功效受损)

2、禁忌症：急性期精神病、有自伤、自杀观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者、训练中出现头晕、头痛、恶心、血压升高、失眠、幻觉、妄想等症状的求助者

3、生物反馈治疗是一个主动参加的过程

远期疗效评估

工作程序（环节)

社会接纳限度评估

自我接纳限度评估

随访调查

社会接纳限度评估

内容:求助者社会适应限度

方法:１、家眷或四周人的观测

2、咨询师自身的审查

自我接纳限度评估

内容:1、自述症状与问题的减轻或消除

2、性格方面的成熟限度

方法:1、求助者口头报告

２、量表评估

随访调查

评估内容：评价原来的诊疗分析是否对的,帮助指导是否有效。(1分)

认知行为治疗

原理

经过该变思维和行为的方法来变化不良认知,达成消除不良情绪和行为的目标

特点

求助者与咨询师是合作关系

假设心理痛苦在很大限度上是认知过程发生机能障碍的成果

强调变化认知，从而产生情感与行为方面的变化

通常是一个针对具体的和结构性的问题目标的短期教育性的治疗

强调家庭作业，赋予求助者更多的责任

让求助者在治疗中和治疗外都承担一个主动角色,同时都注意吸收各种认知行为疗法策略来达成变化的目标

贝克雷米认知疗法

工作程序

建立咨询关系

拟定咨询目标

3、拟定问题:提问与自我审查技术

4、检验表层错误观念:建议、演示、模仿

5、纠正关键错误观念：语义分析法（灾变祛除、重新归因、认知重建)

６、进一步变化认知:行为矫正技术

7、巩固新观念：认知复习

歪曲认知

1、主观推断(1.5分)

没有支持性的或相关的依照就做出理论,包含“劫难化或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和成果。(0。5分)

2、选择性概括(１。５分)

仅依照对一个事件某一方面细节的了解就形成结论.在这一过程中其余信息被忽视，而且整体背景的重要性也被忽视。这其中所包含的假设是那些与失败和剥夺关于的事件才是重要的。（0。5分）

3、过度概括（２分)

由一个偶尔事件而得出一个极端信念并将之不适本地应用于不相同的事件或情境中。(１分)

4、夸大或缩小（１．5分)

用一个比事实上大或小的意义来感知一个事件或情境。（０。5分）

5、个性化(1。5分）

个体在没有依照的情况下将某些外部事件与自已联络起来的倾向.(0。5分)

６、贴标签或错贴标签(1.5分)

依照缺陷和此前犯的错误来描述一个人或定义一个人的本质．（0。5分)

7、极端思维(1。5分）

用全或无、