中职语文人教版基础职业模块上册13《一剪梅》（课件23张PPT）（内嵌音频+视频）.pptxVIP

《一剪梅》

愁

飞花令

念国、念家、念人--李清照

一剪梅

--李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

词人愁的内容是什么？愁的载体是什么？如何抒发情感的？

任务一

愁

物

人

离愁别绪

孤独寂寞

相思之苦

化

抽

象

为

具

体

红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

红藕、玉簟

具体之景

秋之萧瑟凄凉、

人之寂寞冷清

视觉、嗅觉、触觉

抽象之情

相思之苦、闲愁之深

直抒胸臆

解、上

动作

具体的人物事件

独

孤独寂寞

花、水

具体之景

花落水流

年华易逝、时光流逝、夫妻离别

自

独自

具体的景物表达花落水流的无奈和伤感

想象、联想

通过描摹、铺陈人物的情态动作表

达愁思。

才下、却上

由外到内、运动之速

愁思转移之快、难于排解

计

愁之深、之重

锦书

写在锦帛上的信，象征思念

回雁

鸿雁传书

月满

寄托相思之情

排遣忧伤或遥望故国、故乡、

爱人、友人的伤心之楼

西楼

设问

景、物、人、事

化抽象为具体

具体、形象、丰富

虚实、动静、远近高低等

修辞等表达技巧

李清照之愁

是一缕相思，是一种对家人的眷恋。

中国文人之愁，品味以下诗词中运用化抽象为具体、化无形为有形的手法表达的愁情。

任务二

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

1.李清照《武陵春》

具体化：景物，人物

丰富化：触觉、视觉、嗅觉

具体化：人物事件（人物情态、动作）

形象化：比喻、夸张

春花秋月何时了，往事知多少？

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

2.李煜《虞美人》

具体化：景物

丰富化：虚实

形象化：比喻、夸张

在中国历史的长河中，中国文人纷纷陷入忧愁之中，其忧愁与个人有关，更与民族、国家、社稷有关。

中国文人之愁

作

一

当

知

亦

生

固

愤

杰

死

国

人

生当作人杰，死亦为鬼雄

中国文人之愁

得

一

天

厦

千

先

安

大

间

广

后

万

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

中国文人之愁

以

人

长

兮

固

太

泣

掩

涕

生

息

哀

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

中国文人之愁

兴

一

天

而

忧

先

乐

亡

下

叶

忧

之

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

中国文人之愁

捐

不

风

国

破

又

躯

难

赴

故

河

小

捐躯赴国难，视死忽如归

中国文人之愁

安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜。

杜甫

长太息以掩涕兮，

哀民生之多艰。

屈原

先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐。

范仲淹

中国文人之愁

不仅是一种个人情绪，更是一种家国情怀。

生命的花事里，

甜蜜有之，

愁苦有之，

寂寞有之，

苦涩有之，

但最终是千帆过

尽后的淡然从之。

任务三

运用化抽象为具体、化无形为有形的手法表达愁绪（或者喜怒哀乐郁）。

事例1：

愁绪，是一道道解不开的数学题；是一篇篇背不下的语文课文；是一个个拼不出的英语单词。

事例2：

愁绪是一盏孤灯：

一把瑶琴一长亭，一山霜雪一夜风。

一卷老书一残墨，一壶浊酒对孤灯。

感

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