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小学数学复习计划范本分享

——献给认真的家长和努力的孩子

小学数学的复习，不仅仅是为了应对即将到来的考试，更是一次系统性梳理知识、巩固基础、查漏补缺、提升学习能力的宝贵机会。一份科学合理的复习计划，能够帮助孩子理清思路，掌握重点，从而在复习中事半功倍，轻松应对挑战。作为一名深耕教育领域多年的作者，我将结合教学实践，为大家分享一份实用的小学数学复习计划范本，希望能为家长朋友们提供有益的参考。

一、复习的核心原则：明确方向，有的放矢

在制定具体计划之前，我们首先要明确复习的核心原则，这是确保复习有效性的前提。

1.以课本为根本，夯实基础：教材是知识的载体，也是命题的重要依据。任何复习都不能脱离课本。要引导孩子仔细回顾课本上的概念、定义、公式、法则、例题以及课后习题，确保对基础知识的理解准确无误、扎实牢固。

2.查漏补缺，有的放矢：复习不是简单的重复，而是要针对薄弱环节进行重点攻克。通过日常作业、单元测验以及孩子自身的感受，找出知识掌握中的盲点和易错点，将有限的复习时间用在刀刃上。

3.温故知新，构建知识网络：数学知识具有很强的系统性和逻辑性。复习时，要将零散的知识点串联起来，形成知识网络。不仅要“温故”，更要在“温故”的基础上“知新”，理解知识间的内在联系与区别。

4.劳逸结合，保持积极心态：复习是一个持续努力的过程，要注意劳逸结合，保证孩子有充足的睡眠和适当的放松时间。家长应多鼓励、少指责，帮助孩子建立积极的复习心态，克服畏难情绪。

二、复习计划制定与实施建议

一份好的复习计划应具备可操作性和灵活性。以下提供一个分阶段、分重点的复习计划框架，家长可根据孩子的年级、学习情况以及复习时长进行调整。

（一）第一阶段：全面梳理，夯实基础（建议时长：根据复习总时长调整，可占40%-50%）

这一阶段的主要目标是回归课本，全面回顾本学期所学的所有知识点，扫清知识盲区，巩固基本概念和技能。

1.逐章逐节复习课本：

*通读课本：引导孩子逐页阅读数学课本，包括目录、引言、正文、例题、插图、注释以及课后小结。确保没有遗漏任何一个角落。

*理解概念：对于数学定义、性质、法则等，要让孩子不仅能记住，更要理解其内涵和外延，能用自己的话复述出来，并能举出例子。

*重温例题：课本上的例题具有代表性，是理解知识点和掌握解题方法的重要途径。让孩子独立重做例题，思考每一步的依据。

*重做课后习题：特别是那些基础题和曾经做错的题目，要重点练习，确保基本技能的熟练掌握。

2.整理知识脉络：

*可以引导孩子尝试用思维导图、知识树等形式，将每单元或每章节的主要知识点梳理出来，明确它们之间的联系。例如，“数的认识”可以包括整数、分数、小数及其运算等。

*对于易混淆的概念（如周长与面积、因数与倍数等），可以进行对比整理，找出它们的异同点。

（二）第二阶段：专项突破，强化薄弱（建议时长：可占30%-40%）

在全面梳理的基础上，针对重点、难点以及孩子自身的薄弱环节进行集中复习和强化训练。

1.确定专项内容：

*重点内容：如计算（口算、笔算、估算）、应用题（加减乘除一步或两步应用题、典型应用题如鸡兔同笼、归一问题等）、几何图形（认识、周长、面积计算）、量的计量等。

*薄弱环节：通过分析平时作业、测验中的错题，找出孩子经常出错的知识点或题型，作为专项复习的重点。

2.针对性练习：

*专题训练：围绕确定的专项内容，选取相关的练习题进行集中训练。可以购买一些专项练习册，或从教辅资料、网络资源中筛选。

*方法归纳：对于同一类型的题目，引导孩子总结解题方法和技巧，形成解题思路。例如，解决应用题时，要学会审题、找关键信息、分析数量关系、列式计算、检验作答。

*错题重做与分析：将第一阶段复习和日常积累的错题本拿出来，重新做一遍错题，并认真分析错误原因（是概念不清、计算失误、审题马虎还是方法不对），确保真正弄懂，避免再犯。

（三）第三阶段：综合演练，模拟提升（建议时长：可占10%-20%）

通过做综合试卷或模拟题，检验复习效果，熟悉考试题型和题量，提高应试能力和解题速度。

1.选择合适的综合卷：可以是往年的期末测试卷，或者质量较高的模拟卷。

2.模拟考试情境：尽量按照考试的时间和要求进行，让孩子体验考试氛围，培养时间观念。

3.认真分析试卷：考完后，家长和孩子一起对照答案进行批改。对于做错的题目，要像对待错题本一样，深入分析原因，及时订正，并回归课本或笔记找到对应的知识点进行巩固。对于做对的题目，如果是蒙对的或者过程不规范，也要加以注意。

4.查漏补缺：通过综合演练，发现前两个阶段复习中可能遗漏的知识点或仍未掌握牢固的地方，及时进行弥补。

（四）第四阶段：回归课本，调整心态（考前一周