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初等中文综合课作业情况调查与分析--以泰国色军府Romklao中学为例.pdf

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    摘要

    通过作业环节，教师不仅能够对学生所学知识内容的理解与掌握情况有所了解，而

    且能够检验教学效果，在实际教学过程中找到调整策略，以此提高教学质量。关注作业

    的研究者多是一线中小学教师和大学教师，其研究范围多局限在国内外中小学教育或大

    学教育中作业的相关情况。有关国际中文教学中作业布置与检查方面的研究少之又少，

    其中关注较多的是课堂教学，即把课堂教学作为整个中文教学的核心内容。因此，对作

    业的布置与检查进行深入研究不仅是有必要的，并且是有意义和价值的。

    本文的主体内容分为以下四个部分：第

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