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基于核心素养的初中生物实验课教学评价体系构建研究论文.docx

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    基于核心素养的初中生物实验课教学评价体系构建研究论文

    摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中生物实验课教学评价体系的构建。通过对核心素养及生物实验课教学评价的概念阐述，分析现有评价体系的不足，提出基于核心素养的初中生物实验课教学评价体系构建策略，以提高初中生物实验课的教学质量，培养学生的核心素养。

    关键词：核心素养；初中生物；实验课；教学评价

    一、概念阐述

    （一）1.核心素养的内涵

    核心素养是一种综合性的能力素质，包括知识、技能、情感态度、价值观等方面的素质。在初中生物实验课中，核心素养的培养目标是使学生具备生物学基础知识、实验操作技能、科学探究能力、团队合作精神、环保意识等。核心素养的培养

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