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同伴互评在初中英语写作教学中的信息技术应用研究论文.docx

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    同伴互评在初中英语写作教学中的信息技术应用研究论文

    摘要：本文旨在探讨同伴互评在初中英语写作教学中的信息技术应用，分析其对于提高学生写作能力的作用和实际操作方法。通过实证研究，本文发现同伴互评能够有效提升学生的写作水平，培养学生自主学习和合作能力。

    关键词：同伴互评；初中英语；写作教学；信息技术应用

    一、引言与背景

    （一）同伴互评在初中英语写作教学中的重要性

    1.提升学生的写作能力

    同伴互评作为一种新型的教学方法，将学生置于评价的主体地位，使他们在评价过程中主动发现和纠正自己的错误，提高写作水平。在初中英语写作教学中，同伴互评有助于学生相互学习、取长补短，从而提升整体写作能力。

    2.培养学

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