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高二生物期末调研考试测试卷

考试科目：生物

适用年级：高二

考试时间：90分钟

满分：100分

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡相应的位置上。

3.请将答案写在答题卡指定区域内，在本试卷上作答无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.人体内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）

A.内环境中含有葡萄糖、血红蛋白和激素等物质

B.内环境的渗透压大小主要由Na?和K?的含量决定

C.血浆中的HCO??、HPO?2?等可以维持pH的相对稳定

D.组织液中的物质大部分能够被毛细血管的动脉端重吸收

2.兴奋在神经元之间的传递是神经系统功能的基础。下列关于兴奋传递的叙述，错误的是（）

A.突触小泡释放神经递质需要消耗能量

B.神经递质与突触后膜上的受体结合具有特异性

C.兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜

D.突触后膜兴奋时膜内电位由正变负

3.激素调节是体液调节的主要内容，对机体的稳态维持起重要作用。下列关于激素调节的叙述，正确的是（）

A.激素都通过体液定向运输到特定的靶细胞、靶器官

B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

C.甲状腺激素分泌过多时，会促进下丘脑和垂体的分泌活动

D.胰岛素和胰高血糖素的分泌调节方式为神经调节

4.人体的免疫系统是机体抵御病原体侵袭、维持内环境稳态的重要保障。下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）

A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B.T细胞和B细胞都起源于骨髓中的造血干细胞

C.体液免疫中，浆细胞产生的抗体能与抗原特异性结合并将其直接消灭

D.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的组织损伤或功能紊乱

5.植物的生命活动受到多种植物激素的调节。下列关于植物激素及其作用的叙述，错误的是（）

A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B.乙烯能促进果实的成熟，在植物的各个部位都能合成

C.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高和促进种子萌发

D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，在将要脱落的器官和组织中含量多

6.种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位。下列关于种群特征的叙述，错误的是（）

A.种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量的变化趋势

B.出生率和死亡率是决定种群数量变化的直接因素

C.年龄组成可以预测种群未来的数量变化

D.性别比例通过影响出生率间接影响种群数量

7.群落的演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。下列关于群落演替的叙述，正确的是（）

A.在裸岩上发生的演替属于次生演替

B.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

C.演替过程中，群落的物种组成和空间结构不会发生改变

D.只要时间足够长，群落都能演替到森林阶段

8.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）

A.生产者都是绿色植物，是生态系统的基石

B.消费者能加快生态系统的物质循环，都是动物

C.分解者能将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物

D.食物网中的生物之间只存在捕食关系

9.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。下列关于能量流动的叙述，正确的是（）

A.生态系统的能量流动始于生产者将光能转化为化学能

B.能量在相邻两个营养级之间的传递效率通常为10%-20%

C.能量流动是循环的，在各营养级间可以反复利用

D.消费者的级别越高，获得的能量越多

10.生态系统的物质循环具有全球性和循环性的特点。下列关于碳循环的叙述，正确的是（）

A.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以碳酸盐的形式进行

B.大气中的CO?只有通过光合作用才能进入生物群落

C.生物群落中的碳元素通过呼吸作用和分解作用返回无机环境

D.人类活动对碳循环的影响不大，不会导致生态环境问题

11.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境稳态调节机制的叙述，经典的解释是（）

A.神经调节

B.体液调节

C.免疫调节

D.神经—体液—免疫调节网络

12.当人体受到病原体感染时，免疫系统会启动一系列免疫反应。下列免疫过程中，属于体液免疫的是（）

A.吞噬细胞吞噬病原体

B.效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡

C.浆细胞合成并分泌抗体

D.皮