甘肃省酒泉市第二中学2024-2025学年九年级上学期9月月考语文试卷（含解析）.docxVIP

2024-2025学年甘肃省酒泉市二中九年级9月份月考语文试卷

一、默写：本大题共2小题，共14分。

1.班级组织了以“得失之间”为主题的诗歌诵读活动，请把下面空缺处的诗词原句补写在横线上。

(1)“______，______”。月圆只在望日，残缺才是常态。安史之乱时，杜甫想知道弟弟的音信，奈何

(2)“______，______”

(3)“______，湘水无情吊岂知”

(4)“______，______”。

2.请补充诗文名句，完成“诗文里的四季”专题学习任务。

(1)“春天像健壮的青年，______，______”

(2)“______，______”

(3)“______，______”

(4)“秋风萧瑟，______”

(5)“______，影入平羌江水流”

二、综合题：本大题共2小题，共8分。

3.广播站举行以“山河不忘”为主题的征稿活动，下面是某位同学给校广播站的投稿，请解决其中的语言文字问题。

我的家是如此的美，有高冠长佩的风雅，有气象万千的山河，有母亲在耳边耕读传家的呢喃。那是1931年的9月18号，一群强盗闯进我的家园，xiè渎着我引以为傲的一切。我的耳边再也没了母亲的细语，只有她嘶哑而绝望的悲号。我渴望lí明，渴望光照在母亲的身上，让我为她拭去身上的血和泪，这是她十三年的屈辱，是她一生难以抚平的伤痛。

(1)请确认搜集资料中加点字的读音。

①呢喃______

②嘶哑______

(2)请根据语境写出下面词语中拼音所对应的汉字。

①xiè______渎

②lí______明

4.主持人围绕“校园里的四季”为本次活动写了一段导入语，请解决其中的语言文字问题。

教学楼后的玉兰总在春寒里酝酿惊喜，胀鼓鼓的花苞，仿佛藏着整个春天的心事。盛夏的三叶草铺成碧绿的地毯，漫过操场，为围墙镶上裙边。秋日的桂香最是淡稚，风一吹，细碎的金粒落满宣传栏。一霎的工夫，冬便踮脚来了，雪花嗓访着楼顶、窗台、石阶……校园的四季，都藏在这些细碎里。

(1)请确认导入语中加点字的读音。（只填序号）

①酝酿______（A.niàngB.liàng）

②一霎______（A.chàB.shà）

(2)导入语中有错别字，请改正。

①淡稚______

②噪访______

三、名著阅读：本大题共2小题，共8分。

5.文学社团举办“共读一本书”活动，请你结合《艾青诗选》和同学们一起讨论下面的问题。

(1)下面的诗歌均选自《艾青诗选》，你认为哪一句诗属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验，做出判断并简述理由。（只填序号）

A.阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感激着终于深情地唱出土地之歌……

B.即使我们死后/尸体都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧

(2)阅读下面的文字，完成相关问题。

咳，就在如此寒冷的今夜

无数的，我们的年老的母亲

都蜷伏在不是自己的家里

就像异邦人

不知明天的车轮

要滚上怎样的路程？

而且，中国的路

是如此的崎岖

是如此的泥泞呀

雪落在中国的土地上

寒冷在封锁着中国呀

诗歌中的“雪”和“寒冷”象征着______，表达了诗人对______的担忧和同情。

6.在“典籍里的四季”专题学习活动中，同学们围读了《朝花夕拾》。

《范爱农》《狗猫鼠》《藤野先生》《琐记》

大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声……秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰……假如她（衍太太）看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”

四季如人，人如四季。请仿照示例，从其余三个选段画线人物中任选一个，结合对应的篇目内容，写出你对他/她的认识。

示例：范爱农，他身处黑暗社会，却追求光明与进步，积极投身革命，是一位觉醒的知识分子，他像春天一样，生于料峭之中，却蕴含希望。

四、综合性学习：本大题共2小题，共12分。

7.人工智能社团布置了“科普长廊’，请解决社团海报中的问题。

①“你追我赶、各展所长”，成为我国人形机器人产业发展的生动写照。②但产业发展的同时，也无可避免地带来了新的社会伦理问题，比如，当人形机器人造成伤害或事故时，责任应由谁来承担？是生产者？所有者？还是机器人自身？③此外，人形机器人在提供服务过程中，可能会收集用户大量的个人信息，存在信息被滥用的风险。④总之，人