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小学道德与法治教学中的情境创设对学生责任感培养的影响论文.docx

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    小学道德与法治教学中的情境创设对学生责任感培养的影响论文

    摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中情境创设对学生责任感培养的影响。通过对情境创设在道德与法治教学中的重要作用进行分析，以及具体实践策略的阐述，为提高小学生责任感提供有效途径。

    关键词：道德与法治教学；情境创设；学生责任感；培养策略

    一、引言

    （一）情境创设在小学道德与法治教学中的重要作用

    1.有助于激发学生的学习兴趣

    在小学道德与法治教学中，情境创设能够将抽象的理论知识与学生的生活实际相结合，使学生在生动、具体的情境中感受到道德与法治的重要性。这样一来，学生就能在愉悦的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。例如，通过创设生活中的道德困境，

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