人教版七年级上册Unit2WereFamily!SectionB(1a3c)学案(含答案).pdfVIP

Unit2SectionB(1a~3c)学案

学习目标

1.通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并运用新学的单词、短语和句型进行日

常交流，提高学生的英语口语表达能力和写作能力。

2.通过学习关于家庭成员的词汇和对话，学生能够了解和尊重不同的家庭文化，

培养学生的跨文化交际能力。

3.通过完成任务和练习，学生能够发展批判性思维和问题解决能力，培养学生的

逻辑思维和分析能力。

4.学生能够运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习

效果和自主学习能力。

预习导学

一、重点单词。

1.n.儿子

2.n.膝；膝盖

3.在一起

4.好笑的，奇怪的adj.

5.叔父；伯父；姨夫；姑父；舅父

6.n.球棒；球拍；蝙蝠

7.adv.在一起；共同

8.国际象棋n.

9.花（(时间、钱等）

10.v.amp;n.远足；徒步旅行

11.adv.非常；确实；真正地

12.远足

13.国际象棋n.

14.好笑的，奇怪的adj.

15.笑；发笑v.amp;笑声n.

16.不同的adj.→区别；不同n.

二、重点短语。

1．互相帮助2．远足；徒步旅行

3、在左边4、在中间

5、在夜晚6．紧邻；在……近旁

7、轮流做……8、进来

9、中间；中部10、去远足

三、重点句型。

1．杰克和他所有的朋友在聚会中玩得很高兴。

Jackandallofhisfriendsattheparty.

2．我的老师一直帮助我学习英语。

MyteacheralwaysmyEnglish.

3．那边那个留长发的女孩是我的堂妹。

Thegirlwithlonghairoverthereis.

4．我们班上每个学生的英语都说得很好。

EachofthestudentsspeaksEnglishinourclass.

5．很多人必须在词典里查这个词的意思。

Manypeoplehavetolookupthiswordinthedictionary.

6．我有一些新书。我们一起读吧！

Ihavesomenewbooks.Let’s!

7．太多的肉和大量的甜食对孩子们没有好处。

Toomuchmeatandsweetfoodaren’tgoodforchildren.

8．约翰每天锻炼超过一小。

Johnexercisesmorethananhour.

9．下课后，我和同学们一起打乒乓球。

Afterclass,Iwithmyclassmates.

10．Daviddoessportswithhisfriendsattheweekend.(改为否定句)

Davidsportswithhisfriendsattheweekend.

探究提升

依据课重点内容，归纳问题（重难点、易错点）

呈现如下：

►:重难点1：Weloveandhelpeachother.我们互爱互助。(教材第33页,2a)

【探索】help

[〕

①及物动词帮助

helpsb.withsth.在某方面帮助某人

helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事