2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力核心考点试题含答案解析.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力核心考点试题含答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请根据题目要求，选择最符合题意的选项。）

1.某中学教师发现班级内部分学生对学习缺乏兴趣，成绩下滑。为了了解情况并制定辅导计划，教师最适宜采用的方法是（）。

A.与学生家长进行单独沟通，了解学生在家表现

B.直接批评成绩不佳的学生，督促其努力

C.通过观察和与学生个别谈话，分析原因

D.要求所有学生加班加点，提升整体成绩

2.在教授一堂关于“长城”的地理课时，李老师利用了大量的历史纪录片片段，并引导学生讨论长城在不同历史时期的作用和影响。这种教学方法主要体现了（）的教学原则。

A.理论联系实际

B.科学性与思想性统一

C.启发式

D.巩固性

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校及其教师按照国家规定收取费用的，应当依法退还。这主要体现了教育法中（）的原则。

A.教育公平

B.教育自主

C.教育责任

D.教育效益

4.某教师在课堂上提出一个有争议的问题后，没有直接给出答案，而是鼓励学生分组讨论，从不同角度思考，并最终形成自己的观点。这种做法有利于培养学生的（）。

A.逻辑思维能力

B.创新思维能力

C.记忆能力

D.运算能力

5.在中学教育阶段，教师的“传道”功能主要体现在（）。

A.向学生传授科学文化知识

B.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

C.培养学生的实践操作技能

D.提高学生的审美能力

6.小明是一名初二学生，最近情绪低落，上课注意力不集中。班主任王老师了解到他父母近期正在闹离婚，便主动与小明沟通，耐心倾听他的想法，并联系了他的心理咨询老师进行帮助。王老师的做法体现了（）的教师职业道德规范。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

7.一位语文教师在教学《背影》时，除了讲解课文内容，还引导学生联系自身经历，讨论父母对子女的爱。这种教学设计体现了（）的教学目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.学习策略

8.教师在课堂上发现学生小华正在玩手机，便立即停止讲课，点名批评了小华，并没收了手机。这种处理方式可能带来的负面影响是（）。

A.及时制止了学生的不良行为

B.维护了课堂纪律

C.可能损害学生的自尊心，破坏师生关系

D.向其他学生树立了遵守纪律的榜样

9.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，中学生处于“自我同一性对角色混乱”的阶段，其核心发展任务是（）。

A.建立安全的依恋关系

B.发展自主性和主动性

C.发展勤奋感和避免自卑感

D.建立自我同一性，明确自己的角色和地位

10.在进行小组合作学习时，教师发现有的小组效率低下，成员之间缺乏有效沟通。教师此时最应该做的是（）。

A.直接指定小组领导者

B.重新划分小组，选择表现好的学生

C.指导小组如何进行有效沟通和分工

D.让小组自己解决，锻炼其自主能力

11.教师在评价学生时，不仅关注学生的考试成绩，还关注学生的学习过程、参与程度和进步幅度。这种评价方式体现了（）的评价理念。

A.总结性评价

B.终结性评价

C.发展性评价

D.诊断性评价

12.一位化学教师在讲解“酸碱中和反应”时，带领学生进行实验操作，观察现象，并引导他们总结规律。这种教学活动主要体现了（）的教学方法。

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.案例分析法

13.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

14.在处理与学生家长的矛盾时，教师应该遵循的原则是（）。

A.坚持自己的教育观点，不受家长影响

B.完全听从家长的意见，避免冲突

C.尊重家长，耐心沟通，寻求共识

D.将责任全部推给家长，不承担任何责任

15.教师专业发展的根本动力是（）。

A.外部压力

B.内在需要

C.经济待遇

D.社会地位

二、简答题（本大题共4小题