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初中物理实验生活化：情境创设与教学效果评价研究论文.docx

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    初中物理实验生活化：情境创设与教学效果评价研究论文

    **摘要**：本文探讨了初中物理实验如何贴近生活，通过情境创设提升教学效果，并对其评价方法进行研究。文章首先阐述了“生活化”和“情境创设”的概念，接着分析了其在物理实验教学中的应用，最后提出了教学效果评价的实用方法。旨在为初中物理教师提供切实可行的教学策略，提升学生的实践能力和科学素养。

    **关键词**：初中物理实验、生活化、情境创设、教学效果评价

    一、概念阐述

    （一）生活化

    1.**贴近学生生活经验**：生活化教学强调将物理实验与学生的日常生活紧密联系。通过选择学生熟悉的物品和现象作为实验材料，如用气球演示浮力、用筷子解释杠杆原理，能够有

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