精选安全教案6篇.docx

精选安全教案6篇

设计理念

这节课要探究的问题有两个，一是电流与电功率的关系，二是电路的爱护──保险丝的应用，二者都是与生活实际紧密相联的。在这之前同学已经初步学习了相关的学问，这里还要做进一步的探究，也体现了它们的重要作用。学好了这部分内容，从某些方面来讲可以使同学终生受益。那么究竟怎样设计这节课的教学，才能使同学学得更好呢？我主要运用了观看、试验、分析、争论、猜想以及启发示教学方法，注意呈现同学的思维活动过程，而不再注意于一些结论性的东西，真正做到使同学成为学习的仆人。

首先从观看入手，这也是走进物理科学殿堂的入口。本节课的开头教材上就支配了一幅卡通图画，认真观看就会发觉其中包含了很多物理学问（教案中一一列出），这也是编者的别具匠心所在。让同学认真观看这幅图，并充分绽开联想大胆猜想，登记同学发觉的现象，提出的问题。在老师的启发下，结合前面的学问同学自己也可以解答这些问题。当然理论上解答了，实际上又怎样呢？进一步引导同学去联系实际，有的地方还可以让同学自己设计试验进行试验验证。比如让同学设计试验来验证电流与功率的关系：当电压肯定时，功率越大电流越大。而当电流大到肯定程度时就有可能烧坏电路，这里又可让同学动脑筋去想方法爱护电路，同时也很自然地过渡到本节课的下一个教学内容。

对于其次部分的教学过程，也是先让同学观看演示试验（在教案中），发觉问题。为了避开问题的发生让同学自己来改进这个试验──安装保险丝。再一次演示改进后的试验，让同学重新观看现象，并对有关保险丝的学问提出自己的疑问之处（在教案中），一一登记，再通过试验、分析、争论等方法逐一解答，从而建构了一个比较完整的有关保险丝的学问体系。

从整节课的教学过程来看，似在步步为营，又似在顺水推舟。使同学在一种比较轻松而又布满爱好和乐趣的氛围中吸取所想要的学问，这样的教学效果又岂能不好呢？

教学目标

一、知道电功率越大，电路中的`电流就越大。

二、通过观看和试验，知道保险丝是怎样“保险”的。

三、使同学具有平安用电的学问。

教学预备

同学电源（12v）、电流表（0－10a）、导线（若干，包括几根粗细不同的）、保险丝的作用演示器（一套）、各种型号和粗细不同的保险丝（0．4mm、0．81mm、1．25mm）、空气开关（一只）、钢丝和铁丝（各一根）。

教学过程

一、功率p与电流i的关系（板书）

1．让同学观看课本p41图7．5－1，然后问同学发觉了些什么？

同学答：

①用电器许多

②用电器是并联的

③插线板“感到”很累，都冒汗了

④线路可能要烧起来

⑤连接电源和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些。（这里老师一边让同学回答，一边在黑板上登记来，便于后面逐一解答）

2．老师问：插线板“感到”很累，甚至于要烧起来，这是什么缘由？同学答：由于用电器的总电流太大了。

3．老师问：为什么用电器的总电流就会太大了？同学答：由于用电器的总功率太大了。

4．老师进一步问：你有什么理由来说明总功率大，总电流就会大？

同学答：由于p＝ui，而u＝220v不变，所以p越大，i越大。

平安教案篇2

活动目标

1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

活动预备

课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。

活动过程

一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。

二、观看发生地震的立体影片。小伴侣们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。

三、围绕影片与幼儿绽开争论：

1、提问幼儿：（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？

（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？

（3）、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的？

2、我们还可以有其他的逃命方法吗？