5.1 文明有礼 课件-统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。社会生活中有哪些基本的道德规范？;;;①健全人格：理解文明有礼是个人立身处世的前提，知晓文明有礼能体现思想道德素质与人际交往能力，助力形成真诚待人、赢得尊重的人格特质。

②责任意识：认识到文明有礼对塑造国家形象的意义，树立在国际交往相关场景及日常生活中践行文明有礼、维护国家形象的责任意识。

③道德修养：明确文明有礼对促进社会和谐的作用，提升在人际交往中以礼相待、化解矛盾的道德修养。;;自学导航-问题指引;;;;

;做一个文明有礼的公民;生活观察3;;营造文明的社会风尚;;;;;小组合作成果;;;;;;1．几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（???）

A．知人者智，自知者明

B．精诚所至，金石为开

C．尺有所短，寸有所长

D．不学礼，无以立;2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（????）

①文明有礼就是尊师敬长

②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提

③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象

④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是（????）

A．小赵乘公交车上学，抓紧时间在车上把早餐吃了

B．小钱一家在餐馆就餐，吃饭前小钱要了一副公筷

C．小孙到朋友家做客，进门脱掉上衣光膀子吹空调

D．小李从背后拍打老师的肩膀，要给老师一个惊喜;4.遵守基本的社交礼仪，做文明的社会成员。在对外交往中，下面做法符合这一要求的是（????）

①举止端庄，仪表整洁????????②态度谦和，低声下气

③用语文明，说话和气????????④骄傲自大，唯我独尊

A．①② B．②??C．①③D．③④;5.周恩来是我国著名的外交家，在外事活动中始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪表，给每一位外国友人留下深刻而美好的印象。如此做的道理是（???）

A．人而无信，不知其可也

B．勿以恶小而为之勿以善小而不为

C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁;6．共创文明，人人有责。以下符合共创文明小区表现的行为是()

①小区内不佩戴狗绳遛狗

②机动车低速行驶不鸣笛

③用合理合法的方式解决邻里间的矛盾

④生活垃圾分类投放

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④;7．下列图片启示我们在社会生活中要（???）

①践行文明礼貌的道德要求

②树立劳动不分贵贱的观念

③做一个文明的社会成员

④维护公共秩序，讲公德

A．①② B．①③ C．③④D．②④;8.文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……某市创建文明城市的理念表明()

①文明有礼促进社会和谐发展

②创建文明城市与青少年无关

③文明城市的创建能够提升市民的幸福感

④文明城市体现一个城市的形象和市民素质

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④;9.某校开展班级文化建设活动，以下是班级文化墙上的部分宣传标语。这些宣传标语共同反映了()

A.文明有礼是一个人立身处世的前提

B.学习是立身做人的永恒主题

C.中华民族自古就有尊崇道德的传统

D.文明有礼体现人际交往能力;10、“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求，以下行为符合这一要求的是（???）

A.小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师的喜爱

B.小铭握住新来同学的手不放，不停地“查户口”

C.参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈吐有节

D.小张在与他人交谈时，常用命令口吻显示“理直气壮”;同学们

下节课再见