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中学英语语法重点归纳与练习

英语语法是构建语言大厦的基石，对于中学生而言，系统地掌握语法知识不仅能帮助他们正确理解和运用英语，更是应对各类考试、提升综合语言能力的关键。本文将对中学阶段核心的英语语法点进行梳理归纳，并辅以针对性练习，旨在帮助同学们巩固基础，明晰重点，攻克难点。

一、名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。掌握名词的核心在于理解其数的变化及所有格的用法。

1.1可数名词与不可数名词

*可数名词：有单复数形式，可被基数词修饰。如：book(books),student(students)。

*复数构成：规则变化（加-s,-es等）与不规则变化（如：man-men,child-children,mouse-mice）。

*不可数名词：没有复数形式，不能直接被基数词修饰，表示数量时需借助量词。如：water,information,advice,furniture。

*常见量词搭配：acupoftea,apieceofnews,twobottlesofmilk。

1.2名词所有格

*s所有格：主要用于有生命的名词。

*单数名词：thegirlsbag(这个女孩的包)

*以s结尾的复数名词：theteachersoffice(老师们的办公室)

*表示两者共有时，只在最后一个名词后加s：TomandJerrysroom(汤姆和杰瑞共有的房间)

*表示两者各自拥有时，每个名词后都加s：TomsandJerrysbooks(汤姆的书和杰瑞的书)

*of所有格：主要用于无生命的名词。thecoverofthebook(书的封面),thecapitalofChina(中国的首都)。

即学即练1：

1.Therearetwo_______(library)inourschool.

2.Ineedsome_______(information)aboutthetrip.

3.Thisis_______(LucyandLily)newhouse.

4.My_______(parent)jobsarebothteachers.

答案与解析：

1.libraries(library是以辅音字母加y结尾的可数名词，复数变y为i加es)

2.information(information是不可数名词，无复数形式)

3.LucyandLilys(表示两人共有，在最后一个名词后加s)

4.parents(parents是复数名词，其所有格直接在s后加)

二、冠词(Articles)

冠词分为不定冠词(a,an)、定冠词(the)和零冠词(不用冠词)。

2.1不定冠词(a,an)

*a用于辅音音素开头的单词前：auniversity(ju:开头，是辅音音素),abook。

*an用于元音音素开头的单词前：anhour(au开头，是元音音素),anapple,anhonestboy。

*用法：表示泛指“一个”；用于第一次提到的人或物；用于某些固定搭配中(havearest,takeawalk)。

2.2定冠词(the)

*用法：表示特指；用于双方都知道的人或物；用于独一无二的事物前(thesun,themoon,theearth)；用于序数词、形容词最高级前；用于乐器名称前(playthepiano)；用于姓氏复数前，表示“一家人”或“夫妇俩”(theGreens)；用于江河湖海、山脉群岛等专有名词前。

2.3零冠词

*用法：用于复数名词和不可数名词表示泛指时；用于三餐、球类运动前(havebreakfast,playbasketball)；用于学科、语言名称前；用于节日、星期、月份前；用于某些固定搭配中(atschool,bybus,inbed)。

即学即练2：

1.Sheis_______honestgirl,soeveryonelikesher.

2._______sunrisesin_______east.

3.Iusuallygotoschoolby_______bike,buttodayItook_______taxi.

4.Heisgoodatplaying_______violinand_______football.

答案与解析：

1.an(honest