三年级下册音乐《铃铛舞》.pptxVIP

《铃铛舞》简介《铃铛舞》是一首优美动听的三年级音乐课程作品。这首歌以欢快的铃声为主要音色,描绘了小朋友们在户外欢快玩耍的场景。歌曲富有节奏感,适合在音乐课上跟着旋律做动作和简单舞蹈。SL作者：侃侃

教学目标培养音乐兴趣通过有趣生动的教学方式,激发学生对音乐学习的热情和好奇心,培养他们对音乐的热爱。提高音乐技能循序渐进地训练学生的歌唱、律动、演奏等基本音乐技能,助力他们在音乐学习中取得进步。培养综合素质通过音乐学习,培养学生的团队合作精神、表达能力和创新思维,促进他们全面发展。

教学重点和难点1重点一：学习歌词和旋律《铃铛舞》歌词简单优美,富有节奏感,学习起来需要反复熟悉。旋律轻快动听,需要引导学生多次跟唱,掌握音高和节奏。2重点二：掌握舞蹈动作舞蹈动作生动有趣,需要学生仔细观察教师示范,逐步掌握手臂和腿部的舞蹈动作。动作要求整齐有韵律,注意个人协调性的培养。3难点一：融合歌舞演唱将歌唱和舞蹈融合在一起表演,学生需要协调各种技能,保持良好的表达状态。这需要多次的练习和反馈才能达到流畅自然的演绎效果。4难点二：培养表现力要让学生在表演中体现出轻松愉快的情感,需要通过角色培养和情感引导等方式,培养学生的表演技巧和舞台魅力。

教学准备教材研读仔细研读相关教材,了解歌曲的背景、创作动机、旋律特点,为后续教学做好准备。音源准备准备好歌曲的优质录音,以及相关的伴奏音乐,确保教学过程中能流畅播放。视频资源搜集并准备好相关的视频资源,如歌曲演唱或舞蹈表演视频,以丰富教学内容。

教学过程1导入新课通过引入谚语、名言等引起学生兴趣。2了解歌曲背景讲解歌曲的创作背景和文化内涵。3学习歌词引导学生逐句理解和学习歌词。4学习旋律教师示范,学生跟唱,掌握基本旋律。5学习伴奏运用乐器伴奏或打击乐伴奏。在教学过程中,教师应注重导入、理解歌曲背景、学习歌词和旋律、学习伴奏等步骤,循序渐进地帮助学生全面掌握这首歌曲。同时,还要注重与学生的互动交流,及时了解学生的学习情况并给予指导。

导入新课1引起学生兴趣用生动有趣的方式介绍本节课的内容,激发学生探索新知的热情。2激发学习动机让学生了解学习本节课内容的重要性和收获,增强他们的学习动力。3预设学习目标向学生阐明本节课的教学目标,让他们明确学习的方向和重点。

了解歌曲背景《铃铛舞》是一首流传已久的儿童歌曲,源于中国民间音乐。这首歌描绘了一个安静祥和的乡村景象,倾听悠扬的教堂钟声在空中回荡。这首歌富有节奏感,旋律优美动听,反映了童年时代的美好回忆。

学习歌词理解歌词内容通过仔细聆听歌词,逐步理解歌曲描述的场景、情感和寓意,为后续的演唱奠定基础。分析歌词结构分析歌词的段落划分、句式结构和押韵方式,掌握歌词的整体脉络和节奏韵律。背诵歌词通过反复朗读,将歌词牢牢记住,为流畅演唱做好准备。

学习旋律1了解旋律特点学习歌曲旋律的主音、节奏和音域等特点。2练习独唱逐段练习歌曲的旋律,掌握每个音符的长短和升降。3掌握整体旋律将全曲旋律串联起来,多次循环练习直至熟练掌握。学习《铃铛舞》的旋律是本课的重点内容。首先要认真聆听并理解歌曲的整体结构和音高变化特点,然后逐步练习每个乐句,最后将全曲旋律串联起来,完整掌握整首歌的旋律。通过重复练习,培养学生的听音能力和声乐表现技能。

学习伴奏1旋律伴奏学习歌曲的旋律伴奏,为演唱增添韵律美2节奏伴奏掌握歌曲的节奏结构,为舞蹈演绎增添动感3和声伴奏学习简单的和声配器,为歌曲营造丰富的音乐氛围在学习《铃铛舞》的过程中,我们将重点关注三种不同类型的伴奏:旋律伴奏、节奏伴奏和和声伴奏。通过循序渐进地掌握这些伴奏技巧,我们可以为歌声和舞蹈增添丰富的音乐元素,让整个演绎更加生动有趣。

学习舞蹈动作基本步伐从左脚开始,向左迈出一步,然后将右脚移到左脚的位置。重复这个动作,跟随音乐节奏优雅地舞动。手臂动作同时双手自然抬起,手掌向上展开,缓缓移动,仿佛在拥抱钟声回荡的空间。身体摆动随着音乐的节奏,轻轻摇摆上身,感受铃铛声在身体中流动。上下旋转腰部,带动整个身体轻盈跳跃。

融合歌舞演唱1歌声与舞蹈结合将学习到的歌曲旋律与伴奏融入富有节奏感的舞蹈动作之中,呈现动静结合的美妙表演。2呈现整体感受通过演唱与舞蹈的完美结合,让学生更深入地感受歌曲的情感特点和节奏韵律,增强表演的整体感。3展现个性特色鼓励学生根据自己的理解,发挥创造力,在演唱和舞蹈中注入个人风格,展现独特的表现力。

巩固练习1回顾歌曲总结学习要点2练习歌声加强发声技巧3练习舞蹈巩固动作要领4综合表演融合歌舞演绎在巩固练习环节中，我们将回顾本课所学的歌曲内容和要领，进一步完善发声技巧和舞蹈动作。同时，通过综合表演的方式，让学生将歌声和舞蹈自然融合，体验完整的歌舞演绎过程。

课堂反馈学生反馈学生对新学的歌曲和舞蹈表现出浓厚的兴趣,积极参与课堂练习,