吉林市2024-2025学年八年级下学期生物期末测试试卷.docVIP

吉林市2024-2025学年八年级下学期生物期末测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪种细胞结构不属于植物细胞的基本结构？（）

A.细胞壁

B.细胞核

C.液泡

D.细胞膜

2.光合作用的主要场所是？（）

A.叶绿体

B.细胞核

C.线粒体

D.细胞质

3.下列哪项不是呼吸作用的产物？（）

A.水

B.二氧化碳

C.氧气

D.能量

4.植物的根系可以分为？（）

A.主根和侧根

B.须根和根毛

C.须根和主根

D.根毛和侧根

5.下列哪种植物器官能够产生种子？（）

A.花朵

B.果实

C.花蕾

D.叶子

6.动物的运动器官主要是？（）

A.肌肉

B.骨骼

C.关节

D.神经

7.下列哪种动物属于鱼类？（）

A.鸟类

B.鱼类

C.昆虫

D.两栖类

8.人体消化系统的主要器官是？（）

A.心脏

B.肺

C.胃

D.肝

9.下列哪种维生素缺乏会导致夜盲症？（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

10.人体循环系统的主要功能是？（）

A.运输营养物质

B.呼吸作用

C.排泄废物

D.调节体温

11.下列哪种生态系统最容易受到人类活动的影响？（）

A.森林生态系统

B.湿地生态系统

C.海洋生态系统

D.城市生态系统

12.生物多样性主要包括？（）

A.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

B.物种多样性、细胞多样性、生态系统多样性

C.细胞多样性、遗传多样性、生态系统多样性

D.物种多样性、个体多样性、生态系统多样性

13.下列哪种行为属于先天性行为？（）

A.奶牛产奶

B.乌鸦喝水

C.蚂蚁搬家

D.猴子荡秋千

14.下列哪种生物属于分解者？（）

A.食草动物

B.食肉动物

C.腐生细菌

D.生产者

15.下列哪种方法可以保护生物多样性？（）

A.砍伐森林

B.建立自然保护区

C.乱捕滥杀

D.环境污染

二、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的光合作用是在______中进行的，主要产物是______和______。

2.动物的运动方式多种多样，如______、______、______等。

3.人体消化系统的主要器官包括______、______、______、______等。

4.人体循环系统由______、______、______组成。

5.生物多样性包括______、______、______。

6.先天性行为是动物生来就有的，由______决定；学习行为是在______过程中逐渐形成的。

7.生态系统中，生产者是指______，消费者是指______，分解者是指______。

8.保护生物多样性的主要措施包括______、______、______等。

9.植物的根系可以分为______和______。

10.光合作用的原料是______和______，产物是______和______。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述光合作用的过程及其意义。

2.简述呼吸作用的过程及其意义。

3.简述人体消化系统的功能。

4.简述人体循环系统的功能。

5.简述生物多样性的意义。

6.简述保护生物多样性的重要性。

四、实验探究题（10分）

设计一个实验，探究光照对植物生长的影响。简述实验步骤、预期结果及结论。

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简要答案

一、选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.B

6.B

7.B

8.C

9.A

10.A

11.D

12.A

13.C

14.C

15.B

二、填空题

1.叶绿体，氧气，有机物

2.跑，跳，飞

3.口腔，食道，胃，小肠

4.心脏，血管，血液

5.物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性

6.遗传物质，生活经验

7.生产者，消费者，分解者

8.建立自然保护区，迁地保护，科学研究

9.主根，侧根

10.二氧化碳，水，氧气，有机物

三、简答题

1.光合作用的过程：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。意义：制造有机物，为植物自身和其他生物提供食物；释放氧气，供生物呼吸。

2.呼吸作用的过程：生物体利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量。意义：为生物体提供生命活动所需的能量。

3.人体消化系统的功能：将食物中的大分子物质分解为小分子物质，吸收营养物质，并排泄废物。

4.人体循环系统的功能：运输营养物质、氧气、二氧化碳等物质，调节体温，排泄废物。

5.生物多样性的意义：维持生态平衡，提供生态系统服务功能，为人类提供资源。

6.保护生物多样性的重要性：维持生态平衡，保护生态系统服务功能，为人类提供资源，促进可持续发展。

四、实验探究题

实验步骤：

1.选择两株生长状况相似的植物，分别置于有光和无光的环境中。

2.定期观察并记录两株植物的生长情况，如高度、叶片数量、叶色等。

3.比较两株植物的生长差