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小学语文“快乐读书吧”阅读习惯培养策略与实践研究论文.docx

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    小学语文“快乐读书吧”阅读习惯培养策略与实践研究论文

    摘要：本论文以小学语文“快乐读书吧”阅读活动为研究对象，旨在探讨如何培养学生良好的阅读习惯，提高阅读素养。通过对现有阅读教育问题的分析，本文提出了具有针对性的阅读习惯培养策略与实践方法，为小学语文教育工作者提供有益的借鉴。

    关键词：小学语文；快乐读书吧；阅读习惯；培养策略；实践研究

    一、引言

    （一）1.小学语文“快乐读书吧”阅读活动的背景及意义

    在当今社会，阅读已经成为人们获取知识、提升素养的重要途径。小学语文教育作为我国基础教育的重要组成部分，承担着培养学生阅读能力、提高学生综合素质的责任。近年来，我国教育部门高度重视学生阅读能力的培养，

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