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小学高段学生课外阅读指导和管理
摘要:阅读贯穿在每个人的一生中,学生可以通过书籍站在前人的肩膀上看整个世界,汲取人类文明的成果。小学高年级学生处在小学和初中的交界点,此时学生心理发展处于进入叛逆期的前期,课业任务也较之低年级更重,种种原因导致小学高年级学生课外阅读存在一些问题,笔者根据调查问卷、与在职语文教师访谈和观察研究分析问题成因并提出教师、学生、学校、家庭四方面的相关建议。
关键词:教师;小学高段学生;家长;学校;课外阅读;阅读指导;阅读管理
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